Emma Gallagher ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 9
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 9
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 0

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 18
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 33 (distinct·es : 20)

Co-auteur·ices fréquent·es

Vicki Gibbs 6
Abigail Love 4
Ru Ying Cai 4
Ainslie Robinson 3
Annalise Taylor 2
Jennifer Stephenson 2
Kaaren Haas 2
Susan Bruck 2

Publications par année

3
2021
2
2022
3
2024
1
2025

Types de publication

Article 8
Chapitre de livre 1

9 publications

Effacer

Abigail Love, Ru Ying Cai, Jennifer Stephenson, Emma Gallagher* , Vicki Gibbs (2025). A Qualitative Examination of Stakeholder Acceptability of COMPASS in an Australian School Context. Australasian Journal of Special and Inclusive Education, 49(1), 41-52.

Date de publication: 04/03/2025 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 2 / 41 (4,9 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 2 / 128 (1,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 104 (1,9 %)
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Ru Ying Cai, Abigail Love, Kaaren Haas, Emma Gallagher* , Vicki Gibbs (2024). Understanding banking experiences of autistic adults: an inquiry into inclusive banking. Advances in Autism, 10(4), 244-258.

Date de publication: 10/07/2024 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 34 (17,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 108 (5,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 91 (4,4 %)
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Abigail Love, Ru Ying Cai, Jennifer Stephenson, Emma Gallagher* , Michael D. Toland, Vicki Gibbs (2024). Adaptation of COMPASS for use in Autism-Specific Schools in Australia: A Cluster Randomized Trial. Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(9), 3274-3287.

Date de publication: 01/06/2024 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 53 (1,9 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 2 / 163 (1,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 129 (1,6 %)
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Vicki Gibbs, Emma Gallagher* , Jennie Hudson, Elizabeth Pellicano (2024). Prevalence and Risk Factors Associated with Interpersonal Violence Reported by Autistic Adults: A Systematic Review. Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 13(1), 90-109.

Date de publication: 09/01/2024 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 5 / 106 (4,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 9 / 500 (1,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 6 / 462 (1,3 %)
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Darren Hedley, Philip J Batterham, Simon M Bury, Angela Clapperton, Kathleen Denney, Cheryl Dissanayake, Phoenix Fox, Thomas W Frazier, Emma Gallagher* , Susan M Hayward, Jo Robinson, Ensu Sahin, Julian Trollor, Mirko Uljarević, Mark A Stokes (2022). The Suicidal Ideation Attributes Scale-Modified (SIDAS-M): Development and preliminary validation of a new scale for the measurement of suicidal ideation in autistic adults. Autism, 27(4), 1115-1131.

Date de publication: 13/10/2022 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 15 (6,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 2 / 70 (2,9 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 11 / 384 (2,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 7 / 319 (2,2 %)
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Ru Ying Cai, Emma Gallagher* , Kaaren Haas, Abigail Love, Vicki Gibbs (2022). Exploring the income, savings and debt levels of autistic adults living in Australia. Advances in Autism, 9(1), 53-64.

Date de publication: 02/08/2022 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 2 / 48 (4,2 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 173 (1,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 163 (1,8 %)
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Susan Bruck, Ainslie Robinson, Emma Gallagher* (2021). A Model of Practice for Improving Autism Knowledge in Teachers of Mainstream Students on the Autism Spectrum in Australia. Australasian Journal of Special and Inclusive Education, 45(2), 221-236.

Date de publication: 07/06/2021 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 44 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 132 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 117 (0,0 %)
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Wendi Beamish, Trevor Clark, Susan Bruck, Annalise Taylor, Ainslie Robinson, Emma Gallagher* , Vicki Gibbs, Keely Harper-Hill (2021). Models of Practice for teachers of students on the autism spectrum. Dans Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools (pp. 58-73). Routledge.

Date de publication: 08/04/2021 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 1 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 3 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 3 (0,0 %)
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Griffith University, Autism CRC, Libby McDonald, Wendi Beamish, Annalise Taylor, Emma Gallagher* , Ainslie Robinson, Autism Spectrum Australia (Aspect), Autism CRC (2021). Regional and Rural Teachers' Experiences with Two Models of Practice Supporting the Education of Students on the Autism Spectrum. Australian and International Journal of Rural Education, 31(1), 42-57.

Date de publication: 24/03/2021 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 19 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 53 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 47 (0,0 %)
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