Talena C. Day
Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à quatre travaux académiques coécrits avec quatre personnes identifiées comme autistes.
En savoir plus sur la détermination du statut autisteVue d’ensemble des publications
Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »
Collaborations et bibliographies citées
Co-auteur·ices fréquent·es
Publications par année
Types de publication
4 publications
Abigail Houck*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Talena C. Day, Janelle J. Goodwill, Kathryn M. Hauschild, Isha Malik, Matthew D Lerner (2025). Automatic and affective processing of faces as mechanisms of passing as non-autistic in adolescence. Scientific Reports, 15(1), 22850-22850.
Sydney R. Terroso, Erin E. McKenney, Steven M. Brunwasser, Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Talena C. Day, Bella Kofner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachel G. McDonald, Kristen Gillespie-Lynch, Erin Kang, Matthew D Lerner, Katherine Gotham (2024). Longitudinal Relationships Between Depressive Attributional Style and Internalizing Symptoms in an Autism-Enriched Sample of Incoming College Students. Autism in Adulthood, 7(2), 185-200.
Erin E. McKenney, Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Talena C. Day, Steven M. Brunwasser, Claudia L Cucchiara, Bella Kofner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachel G. McDonald, Kristen Gillespie-Lynch, Jenna Lamm, Erin Kang, Matthew D Lerner, Katherine Gotham (2024). Satisfaction with social connectedness is associated with depression and anxiety symptoms in neurodiverse first-semester college students. Autism, 28(8), 1972-1984.
Erin E. McKenney, Steven M. Brunwasser, Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Talena C. Day, Bella Kofner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachel G. McDonald, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kristen Gillespie-Lynch, Erin Kang, Matthew D Lerner, Katherine Gotham (2023). Repetitive Negative Thinking As a Transdiagnostic Prospective Predictor of Depression and Anxiety Symptoms in Neurodiverse First-Semester College Students. Autism in Adulthood, 5(4), 374-388.