La revue « Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment » (ISSN:2292-2598) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ».
Parmi ses publications enregistrées, six comptent au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste.
Cela représente six auteur·ices autistes compté·es dans l’ensemble de ces publications.
Publications par année
Seules les publications enregistrées dans ce projet sont prises en compte.
12015
22017
12018
12019
12020
12015
22017
12018
12019
12020
Ensemble des auteur·ices autistes compté·es dans les publications (barre complète)Auteur·ices autistes identifié·es distinct·es (partie verte)
Ce graphique additionne, pour chaque année, le nombre d’auteur·ices autistes indiqué pour chaque publication. Une même personne est donc comptée à nouveau lorsqu’elle signe plusieurs publications. La partie verte représente les auteur·ices autistes qui peuvent être identifié·es comme des personnes distinctes cette année-là. Lorsqu’une publication mentionne des auteur·ices autistes sans les nommer, le nombre indiqué dans la publication est utilisé ; si aucun nombre n’est précisé, deux personnes sont comptées.
12015
02017
02018
02019
02020
Un·e auteur·ice autiste est compté·e une seule fois, l’année de sa première publication enregistrée dans cette revue au sein du projet. Seul·es les auteur·ices identifié·es individuellement peuvent être inclus·es dans cet indicateur.
6 publications
Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2020).
Morphisme adaptatif et adaptation à la menace sociale dans l’autisme: une perspective autistique.
Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 8(3), 519-526.
Titre original : Adaptive Morphing and Coping with Social Threat in Autism: An Autistic Perspective
Publication date: 14/09/2020Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:4 / 38 (10,5 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:6 / 60 (10,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:4 / 54 (7,4 %)
Kevin Xuereb, Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2019).
Repenser l’autisme dans une classe ordinaire à travers les concepts d’inclusion et de stigmatisation.
Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 7(3), 57-67.
Titre original : Reframing Autism in a Mainstream Classroom via the Constructs of Inclusion and Stigma
Publication date: 06/08/2019Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 61 (3,3 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:2 / 88 (2,3 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:1 / 83 (1,2 %)
Joana Prata, Rui Coelho, Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2018).
Comment l'attitude d'acceptation, l'enthousiasme et l'apprentissage par la motivation influencent le développement cérébral chez les enfants avec autisme: une revue de la littérature.
Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 6(1), 14-24.
Titre original : How the Attitude of Acceptance, Enthusiasm and Learning through Motivation Affects Brain Development in Children with Autism: A Literature Review
Publication date: 21/03/2018Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 3 (33,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:3 / 108 (2,8 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:5 / 494 (1,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:4 / 456 (0,9 %)
Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2017).
Questions de genre et de sexualité chez les enfants ayant des besoins particuliers: assurer la sécurité à l'école des élèves avec autisme et trouble de l'apprentissage.
Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 5(3), 85-89.
Titre original : Issues of Gender & Sexuality in Special Needs Children: Keeping Students with Autism & Learning Disability Safe at School
Publication date: 16/10/2017Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 13 (15,4 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:4 / 27 (14,8 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:3 / 26 (11,5 %)
Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2017).
Femmes et filles sur le spectre autistique: un profil.
Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 5(3), 90-95.
Titre original : Women & Girls on the Autism Spectrum: A Profile
Publication date: 16/10/2017Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:3 / 31 (9,7 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:3 / 94 (3,2 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:3 / 89 (3,4 %)
Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Brynn A. Dombroski
(2015).
Pourrions-nous qualifier les problèmes observés dans les troubles du spectre de l’autisme de « mauvaise théorie de l’esprit », alors qu’ils sont en réalité liés à une « permanence de l’objet » non généralisée?Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 3(1), 43-48.
Titre original : Might we be Calling Problems Seen in Autism Spectrum Conditions: ‘Poor Theory of Mind,’ when Actually they are Related to Non-Generalised ‘Object Permanence’?
Publication date: 25/03/2015Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 22 (9,1 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:4 / 18 (22,2 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:3 / 17 (17,6 %)