Inclusion des personnes autistes dans l’enseignement supérieur

Titre original en langue inconnue ou non prise en charge : Inclusão de pessoas com autismo no ensino superior

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

OpenAlex Crossref BibTeX OpenCitations
En savoir plus sur les sources utilisées

Silva, M. F., Machado, P. R. G., Costa, A. B. d., & Galvani, M. D. (2022). Inclusão de pessoas com autismo no ensino superior. In Educação e linguagens: ensino, formação e discursos (1st ed., pp. 381-394). Amplla Editora. https://doi.org/10.51859/amplla.ele2445-30 · ISBN : 9786553810945

Date de publication: 25/12/2022 Ajout dans AutiHub: 05/10/2026 Type: Chapitre de livre Langue de l’article: Langue inconnue ou non prise en charge
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
4
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 4 (25,0 %)
  1. Maria Fernanda Silva
  2. Paulo Ricardo Gonçalves Machado
  3. Ailton Barcelos da Costa *
  4. Márcia Duarte Galvani

Résumé

Aucun résumé structuré enregistré pour cette référence.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 28/10/2026 01:01.

Références citées
54
Avec un DOI
43
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
0
1 / 54 (1,9 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
1 / 54 (1,9 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
53 / 54 (98,1 %)
Sans nom d’auteurice détecté
1
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
0
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
125
À partir du DOI ou de métadonnées externes
125
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
11 / 125 (8,8 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 114 / 125 (91,2 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
1 / 125 (0,8 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 1 / 11 (9,1 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 1 / 125 (0,8 %).
  1. (2008). Rousseau's Platonic Enlightenment . Choice Reviews Online, 45(11), 45-6098-45-6098. American Library Association.
    Type: Article DOI: 10.5860/choice.45-6098 OpenAlex: https://openalex.org/W641748072
    OpenAlex
  2. Betânia De Moraes Alfonsin , Bárbara Guerra Chala (2020). O direito à cidade como fundamento normativo de garantia da inclusão digital no espaço urbano brasileiro / The right to the city as a guaranteeing normative ground of digital inclusion in the brazilian urban space . Revista de Direito da Cidade, 12(4), 225-246. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
    Type: Article DOI: 10.12957/rdc.2020.53220 OpenAlex: https://openalex.org/W3111911735
    OpenAlex OpenCitations
  3. Ení Pulcinelli Orlandi (1987). A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W1510199332
    OpenAlex
  4. Dirce Aparecida Foletto de Moraes , Claudia Maria de Lima , Analígia Miranda da Silva (2022). Avaliação da aprendizagem como mediação pedagógica na formação conceitual de universitários . Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 0901-0919. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao.
    Type: Article DOI: 10.21723/riaee.v17iesp.1.15814 OpenAlex: https://openalex.org/W4225247828
    OpenAlex OpenCitations
  5. Walsh, Catherine; Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador (2005). Interculturalidad, conocimientos y decolonialidad . LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas).
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1546529310
    OpenAlex
  6. Paloma Roberta Euzebio Rodrigues , Claudia Gomes (2020). Educação inclusiva: refletindo sobre a relação escola-família . Brazilian Journal of Development, 6(7), 46456-46473. Brazilian Journal of Development.
    Type: Article DOI: 10.34117/bjdv6n7-323 OpenAlex: https://openalex.org/W3047606221
    OpenAlex OpenCitations
  7. José Manuel Martín Morán (2000). Mudar a forma de ensinar e aprender com tecnologias . Redalyc (Universidad Autónoma del Estado de México), (9), 57-72.
    Type: Autre OpenAlex: https://openalex.org/W1574129664
    OpenAlex
  8. Camila Ramos Brandão Silva , Carolina Ferreira Barros Klumpp (2020). A importância da relação família-escola na educação inclusiva de aluno com deficiência . Brazilian Journal of Health Review, 3(3), 4611-4629. Brazilian Journal of Health Review.
    Type: Article DOI: 10.34119/bjhrv3n3-055 OpenAlex: https://openalex.org/W3034040835
    OpenAlex OpenCitations
  9. Xabier Mendiguren , Sabin Oregi Zarautz , Arantxa Ugartetxea Arrieta (1999). Pedagogia da autonomia . Hedatuz - Repositorio Digital de Euskomedia, (10), 115-133.
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1585994607
    OpenAlex
  11. Rosane Michelli de CASTRO , Silvia Regina Barboza GARROSSINO (2022). O ENSINO MÉDIO NO BRASIL: TRAJETÓRIA E PERSPECTIVAS DE UMA ORGANIZAÇÃO POLITÉCNICA ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO . ORG & DEMO, 11(1), 91-102. Faculdade de Filosofia e Ciências.
    Type: Article DOI: 10.36311/1519-0110.2010.v11n1.469 OpenAlex: https://openalex.org/W1607269758
    OpenAlex
  12. Nicholas Gelbar , Isaac C. Smith , Brian Reichow (2014). Systematic Review of Articles Describing Experience and Supports of Individuals with Autism Enrolled in College and University Programs . Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(10), 2593-2601. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1007/s10803-014-2135-5 OpenAlex: https://openalex.org/W2067095117
    OpenAlex OpenCitations
  13. Francisco Alves Filho (2006). A autoria institucional nos editoriais de jornais . DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals).
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1667902428
    OpenAlex
  14. Paulyane T.M. Gomes , Leonardo H.L. Lima , Mayza K.G. Bueno , Liubiana A. Araújo , Nathan M. Souza (2015). Autism in Brazil: a systematic review of family challenges and coping strategies . Jornal de Pediatria, 91(2), 111-121. Elsevier BV.
    Type: Article DOI: 10.1016/j.jped.2014.08.009 OpenAlex: https://openalex.org/W2013830730
    OpenAlex OpenCitations
  15. Gert Biesta (2006). Beyond Learning: Democratic Education for a Human Future .
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1935417991
    OpenAlex
  16. ROBSON LIMA PALMEIRA , Andrezza Araújo Rodrigues Da Silva , Wagner Leite Ribeiro (2020). As metodologias ativas de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia: a utilização dos recursos tecnológicos na Educação Superior . HOLOS, 5, 1-13. Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).
    Type: Article DOI: 10.15628/holos.2020.10810 OpenAlex: https://openalex.org/W3112684548
    OpenAlex OpenCitations
  17. Thiesen,Juares da Silva (2008). A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem . LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas).
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1976481239
    OpenAlex
  18. Ana Gabriela OLIVATI , Lucia Pereira LEITE (2019). Experiências Acadêmicas de Estudantes Universitários com Transtornos do Espectro Autista: uma Análise Interpretativa dos Relatos . Revista Brasileira de Educação Especial, 25(4), 729-746. FapUNIFESP (SciELO).
    Type: Article DOI: 10.1590/s1413-65382519000400012 OpenAlex: https://openalex.org/W2991058001
    OpenAlex OpenCitations
  19. Viviane Da Costa Bastos (2020). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DA OFICINA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DO SOFTWARE SCRATCH . Revista Docência e Cibercultura, 4(3), 291-307. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
    Type: Article DOI: 10.12957/redoc.2020.53174 OpenAlex: https://openalex.org/W3120475051
    OpenAlex OpenCitations
  20. José António Moreira , Eliane Schlemmer (2020). Por um novo conceito e paradigma de educação digital onlife . Revista UFG, 20. Universidade Federal de Goias.
    Type: Article DOI: 10.5216/revufg.v20.63438 OpenAlex: https://openalex.org/W3104289159
    OpenAlex OpenCitations
  21. Elizabete Sayuri Kushano (2013). Turismo Infantil: uma proposta conceitual . Turismo e Sociedade, 6(1). Universidade Federal do Parana.
    Type: Article DOI: 10.5380/tes.v6i1.28094 OpenAlex: https://openalex.org/W2044588539
    OpenAlex
  22. Isabel de Barros Rodrigues , Carla Biancha Angelucci (2018). Estado da arte da produção sobre escolarização de crianças diagnosticadas com TEA . Psicologia Escolar e Educacional, 22(3), 545-555. FapUNIFESP (SciELO).
    Type: Article DOI: 10.1590/2175-35392018033904 OpenAlex: https://openalex.org/W2905036561
    OpenAlex OpenCitations
  23. Hanan S. Afifi , Aisha A. Abushelaibi (2012). Assessment of personal hygiene knowledge, and practices in Al Ain, United Arab Emirates . Food Control, 25(1), 249-253. Elsevier BV.
    Type: Article DOI: 10.1016/j.foodcont.2011.10.040 OpenAlex: https://openalex.org/W2047239750
    OpenAlex
  24. Milene Rossi Pereira Barbosa , Fernanda Dreux Miranda Fernandes (2009). Qualidade de vida dos cuidadores de crianças com transtorno do espectro autístico . Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 14(4), 482-486. FapUNIFESP (SciELO).
    Type: Article DOI: 10.1590/s1516-80342009000400009 OpenAlex: https://openalex.org/W2157231637
    OpenAlex OpenCitations
  25. Hugh Clout (2012). Patrimoine et tourisme. Histoires, lieux, acteurs, enjeux . Modern & Contemporary France, 20(1), 114-115. Informa UK Limited.
    Type: Article DOI: 10.1080/09639489.2011.640117 OpenAlex: https://openalex.org/W2056393640
    OpenAlex
  26. Gustavo Henrique Silva de Souza , Wallas Siqueira Jardim , Yuri Bento Marques , Geraldo Lopes Junior , Aline Patrícia Sobral dos Santos , Leandro de Paula Liberato (2021). Educação Remota Emergencial (ERE): Um estudo empírico sobre Capacidades Educacionais e Expectativas Docentes durante a Pandemia da COVID-19 . Research, Society and Development, 10(1), e37510111904. Research, Society and Development.
    Type: Article DOI: 10.33448/rsd-v10i1.11904 OpenAlex: https://openalex.org/W3121492001
    OpenAlex OpenCitations
  27. José António Marques Moreira , Susana Henriques , Daniela Barros (2020). Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede, em tempos de pandemia . Dialogia, (34), 351-364. University Nove de Julho.
    Type: Article DOI: 10.5585/dialogia.n34.17123 OpenAlex: https://openalex.org/W3033332293
    OpenAlex OpenCitations
  28. Nelson Ernesto Coelho Junior (2003). Da intersubjetividade à intercorporeidade: contribuições da filosofia fenomenológica ao estudo psicológico da alteridade . Psicologia USP, 14(1), 185-209. FapUNIFESP (SciELO).
    Type: Article DOI: 10.1590/s0103-65642003000100010 OpenAlex: https://openalex.org/W2111346573
    OpenAlex
  29. Verissimo Barros dos Santos Junior , Jean Carlos da Silva Monteiro (2020). EDUCAÇÃO E COVID-19: AS TECNOLOGIAS DIGITAIS MEDIANDO A APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA . Revista Encantar, 2(1), 01-15. Revista Encantar.
    Type: Article DOI: 10.46375/encantar.v2.0011 OpenAlex: https://openalex.org/W3024264344
    OpenAlex OpenCitations
  30. Wellington Farias dos Santos , Vinicius Santos Santana , Lucas De Souza Santos Dias , Cristina Maria D'Ávila Teixeira , Milena Pereira Pondé (2020). A Inclusão da Pessoa com Autismo no Ensino Superior . Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade, 9(3). Universidade Federal da Bahia.
    Type: Article DOI: 10.9771/re.v9i3.33786 OpenAlex: https://openalex.org/W3112670889
    OpenAlex OpenCitations
  31. Antônio Carlos Gil (2010). Como Elaborar Projetos de Pesquisa .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W2289205268
    OpenAlex
  32. Orlando Fals Borda (1968). Ciencia propia y colonialismo intelectual . Dialnet (Universidad de la Rioja), (4), 47-70.
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W2508537967
    OpenAlex
  33. Nicole Roberts , Elina Birmingham (2017). Mentoring University Students with ASD: A Mentee-centered Approach . Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(4), 1038-1050. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1007/s10803-016-2997-9 OpenAlex: https://openalex.org/W2580166474
    OpenAlex
  34. Anna Marie Holm (2004). A energia criativa natural . LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas), 15(1), 83-95.
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W2753812554
    OpenAlex
  35. Angélica Costa , Angela Helena Marin (2017). Processo de inclusão do adulto com Síndrome de Asperger no ensino superior . Barbarói, 258-285. APESC - Associacao Pro-Ensino em Santa Cruz do Sul.
    Type: Article DOI: 10.17058/barbaroi.v0i49.6355 OpenAlex: https://openalex.org/W2773154055
    OpenAlex
  36. Tran Thi Hieu Thuy (2017). READING IMAGES - THE GRAMMAR OF VISUAL DESIGN . VNU Journal of Foreign Studies, 33(6). Vietnam National University of Languages and International Studies.
    Type: Article DOI: 10.25073/2525-2445/vnufs.4217 OpenAlex: https://openalex.org/W2778852739
    OpenAlex
  37. Nicholas Grubic , Shaylea Badovinac , Amer M Johri (2020). Student mental health in the midst of the COVID-19 pandemic: A call for further research and immediate solutions . International Journal of Social Psychiatry, 66(5), 517-518. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1177/0020764020925108 OpenAlex: https://openalex.org/W3022986163
    OpenAlex
  38. Adelcio Machado dos Santos , Alexandre Carvalho Acosta , Fábio Evangelista Santana , Márcio Fontana Catapan , Joel Haroldo Baade (2020). Tecnologias educacionais em tempo de isolamento social: uma pesquisa com professores . Research, Society and Development, 9(9), e17996450. Research, Society and Development.
    Type: Article DOI: 10.33448/rsd-v9i9.6450 OpenAlex: https://openalex.org/W3048739530
    OpenAlex
  39. Douglas dos Santos Silva , Leane Amaral Paz Andrade , Silvana Maria Pantoja dos Santos (2020). Alternativas de ensino em tempo de pandemia . Research, Society and Development, 9(9), e424997177. Research, Society and Development.
    Type: Article DOI: 10.33448/rsd-v9i9.7177 OpenAlex: https://openalex.org/W3080443935
    OpenAlex
  40. Elmara Pereira de Souza (2020). Educação em tempos de pandemia: desafios e possibilidades . Cadernos de Ciências Sociais Aplicadas, 110-118. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB.
    Type: Article DOI: 10.22481/ccsa.v17i30.7127 OpenAlex: https://openalex.org/W3084077494
    OpenAlex
  41. Guilherme Gonçalves de Carvalho , Mauri König (2017). Entre o passado e o futuro . ALCEU, 17(34), 113-128. Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.
    Type: Article DOI: 10.46391/alceu.v17.ed34.2017.137 OpenAlex: https://openalex.org/W3096317602
    OpenAlex
  42. Eniel Do Espírito Santo , Tatiana Polliana Pinto De Lima (2020). Formação continuada para tecnologias digitais em tempos de pandemia: percepções docentes sobre o curso Google Sala de Aula . Dialogia, (36), 283-297. University Nove de Julho.
    Type: Article DOI: 10.5585/dialogia.n36.18355 OpenAlex: https://openalex.org/W3115572425
    OpenAlex
  43. Narjara Peixoto Xavier Bezerra , Antonia Pereira Veloso , Emerson Ribeiro (2021). Ressignificando a prática docente: experiências em tempos de pandemia . Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, 3(2), 323917. Revista Praticas Educativas, Memorias e Oralidades.
    Type: Article DOI: 10.47149/pemo.v2i3.3917 OpenAlex: https://openalex.org/W3118602369
    OpenAlex
  44. Juciele Santos dos Reis , Débora Araújo Leal (2021). A IMPORTÂNCIA DA DEMOCRATIZAÇÃO DIGITAL E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO MEDIANTE A PANDEMIA DO COVID-19 / THE IMPORTANCE OF DIGITAL DEMOCRATIZATION AND ITS IMPACT ON EDUCATION THROUGH THE COVID-19 PANDEMIC . Brazilian Journal of Development, 7(1), 10371-10380. Brazilian Journal of Development.
    Type: Article DOI: 10.34117/bjdv7n1-704 OpenAlex: https://openalex.org/W3127013256
    OpenAlex
  45. Donald A. Schön (2000). Educando o profissional reflexivo – um novo design para o ensino e a aprendizagem .
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W3170931214
    OpenAlex
  46. James O. Norton , Kortnee C. Evans , Ayten Yesim Semchenko , Laith Al-Shawaf , David M. G. Lewis (2021). Why Do People (Not) Engage in Social Distancing? Proximate and Ultimate Analyses of Norm-Following During the COVID-19 Pandemic . Frontiers in Psychology, 12, 648206-648206. Frontiers Media SA.
    Type: Article DOI: 10.3389/fpsyg.2021.648206 OpenAlex: https://openalex.org/W3175820113
    OpenAlex
  47. Alvaro Martins Fernandes Junior , Fernando José de Almeida , Siderly do Carmo Dahle de Almeida (2022). A pesquisa brasileira em Educação sobre o uso das tecnologias no Ensino Médio no início do século XXI e seu distanciamento da construção da BNCC . Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 30(116), 620-643. FapUNIFESP (SciELO).
    Type: Article DOI: 10.1590/s0104-403620220003002943 OpenAlex: https://openalex.org/W3207636149
    OpenAlex
  48. George Almeida Lima , Maria Luciléia Gonçalves da Silva (2021). LINGUAGEM CORPORAL E COMUNICAÇÃO: A CRIANÇA E O BRINCAR . Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 9(1), 969-974. Revista Interfaces: Saude, Humanas e Technologia.
    Type: Article DOI: 10.16891/2317-434x.v9.e1.a2021.pp969-974 OpenAlex: https://openalex.org/W4210309560
    OpenAlex
  49. Delci Heinle Klein , Marcelo Augusto Fröhlich , Raquel Dilly Konrath (2016). Base Nacional Comum Curricular – BNCC . Revista Acadêmica Licencia&acturas, 4(1), 65-70. Editoriales Iberoamericanos.
    Type: Article DOI: 10.55602/rlic.v4i1.101 OpenAlex: https://openalex.org/W4231578768
    OpenAlex
  50. Glenn Erickson (1986). A Survey of Faculty Development Practices . To Improve the Academy, 5(20210331). University of Michigan Library.
    Type: Article DOI: 10.3998/tia.17063888.0005.023 OpenAlex: https://openalex.org/W4235702131
    OpenAlex
  51. MARCO ANTONIO MOREIRA (2011). ABANDONO DA NARRATIVA, ENSINO CENTRADO NO ALUNO E APRENDER A APRENDER CRITICAMENTE . Ensino, Saude e Ambiente, 4(1). Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF.
    Type: Article DOI: 10.22409/resa2011.v4i1.a21094 OpenAlex: https://openalex.org/W4244189540
    OpenAlex
  52. Claudia Rodrigues de Freitas , Antonello Mura , Antioco Luigi , Ilaria Tatulli , Claudio Roberto Baptista (2012). Revista Educação Especial . Revista Educação Especial. Universidade Federal de Santa Maria.
    Type: Autre DOI: 10.5902/1984686x OpenAlex: https://openalex.org/W4250963002
    OpenAlex
  53. Geraldina Fernandes de Lima , Ana Lúcia de Souza Lopes (2022). AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR . Revista Trama, 13(1). GN1 Sistemas e Publicacoes Ltd..
    Type: Article DOI: 10.5935/2177-5672/trama.v13n1p94-113 OpenAlex: https://openalex.org/W4285184193
    OpenAlex
  54. Lucimara Beatriz Garcia , Ana Carolina Brandão Verissimo , Tanise Brandão Bussmann , André Luís Silva da Silva (2022). Propostas pedagógicas do Rio Grande do Sul e a Teoria da Aprendizagem Significativa . Educação, 45(1), e37789. EDIPUCRS.
    Type: Article DOI: 10.15448/1981-2582.2022.1.37789 OpenAlex: https://openalex.org/W4295782617
    OpenAlex