Évitement pathologique des demandes : quoi et qui sont pathologisés, et dans l’intérêt de qui ?

Titre original en anglais : Pathological demand avoidance: What and who are being pathologised and in whose interests?

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Date de publication: 28/02/2020 Ajout dans AutiHub: 04/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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  1. Allison Moore *

Résumé

Le terme « évitement pathologique des demandes » a été forgé pour la première fois en 1983. Ces dernières années, des outils diagnostiques ont émergé afin de permettre aux praticiens d’identifier, de nommer et de traiter l’évitement pathologique des demandes et, du moins au Royaume-Uni, un nombre croissant d’enfants se voient attribuer cette étiquette. Outre ce qui est défini comme les « déficits » fondamentaux de l’autisme, y compris des difficultés supposées de communication sociale, des difficultés d’interaction sociale et des intérêts restreints, on considère que les enfants présentant un évitement pathologique des demandes ont un besoin extrême, motivé par l’anxiété, de contrôler leur environnement ainsi que les demandes et les attentes des autres. Cet article soutiendra que nous devons faire preuve d’une extrême prudence avant d’accepter la validité de l’évitement pathologique des demandes et suggérera qu’il peut être considéré comme une tentative de psychiatriser la résistance des enfants autistes, ce qui restreint ainsi leur agentivité. Premièrement, il s’appuiera sur les arguments avancés par certains chercheurs autistes qui ont affirmé que l’évitement pathologique des demandes est mieux compris comme un évitement rationnel des demandes, c’est-à-dire une réponse compréhensible et rationnelle aux circonstances dans lesquelles on se trouve. Deuxièmement, il examinera l’intersection entre l’autisme et l’enfance. Lorsqu’une des caractéristiques définitoires de l’évitement pathologique des demandes est une incapacité à reconnaître et, vraisemblablement, à respecter la hiérarchie sociale, les compétences des enfants en tant qu’acteurs sociaux et créateurs actifs de sens de leur monde peuvent facilement être pathologisées comme de la défiance. Enfin, l’article abordera les intersections entre l’autisme, l’enfance et le genre. Les filles sont beaucoup moins susceptibles que les garçons de recevoir un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, avec un ratio traditionnellement estimé à environ 1:4. Toutefois, les diagnostics d’évitement pathologique des demandes sont assez également répartis entre les garçons et les filles. Il sera soutenu que c’est la résistance des filles aux exigences ordinaires et quotidiennes qui leur sont imposées en tant que filles, ainsi que leur rejet ou leur transgression subséquente de ces attentes, qui est pathologisée.

The term ‘pathological demand avoidance’ was first coined in 1983. In recent years, diagnostic tools have emerged to enable practitioners to identify, name and treat pathological demand avoidance and, at least in the United Kingdom, there is an increasing number of children who attract this label. In addition to what are defined as the core ‘deficits’ of autism, including assumed difficulties in social communication, difficulties in social interaction and restrictive interests, children with pathological demand avoidance are thought to have an extreme anxiety-driven need to control their environment and control the demands and expectations of others. This article will argue that we must exercise extreme caution in accepting the validity of pathological demand avoidance and will suggest that it can be seen as an attempt to psychiatarise autistic children’s resistance, which, in so doing, restricts their agency. First, it will draw on the arguments put forward by some autistic scholars who have claimed that pathological demand avoidance is better understood as rational demand avoidance – an understandable and rational response to the circumstances that one finds oneself in. Second, it will consider the intersection between autism and childhood. When one of the defining characteristics of pathological demand avoidance is an inability to recognise and, presumably, respect social hierarchy, children’s competencies as social actors and active meaning makers of their world can easily become pathologised as defiance. Finally, the article will address the intersections of autism, childhood and gender. Girls are much less likely to be diagnosed as having an autism spectrum condition than boys are, with a ratio traditionally estimated at approximately 1:4. However, pathological demand avoidance diagnoses are fairly evenly spread between boys and girls. It will be argued that it is girls’ resistance to the ordinary and everyday demands of her as a girl and her subsequent rejection or transgression of those expectations that is being pathologised.

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