Lauren M. Gardner ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à quatre travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 4
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 4
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 4

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 4 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 2
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)

Co-auteur·ices fréquent·es

Laura Murphy* 4
Jonathan M. Campbell 3
Andrew J. Bush 1
Bruce L. Keisling 1
Frances Tylavsky 1
Frederick B. Palmer 1
J. Carolyn Graff 1
Jonathon M. Campbell 1

Publications par année

1
2013
1
2016
1
2017
1
2018

Types de publication

Article 3
Chapitre de livre 1

4 publications

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Lauren M. Gardner, Jonathan M. Campbell, Bruce L. Keisling, Laura Murphy* (2018). Correlates of DSM-5 Autism Spectrum Disorder Levels of Support Ratings in a Clinical Sample. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(10), 3513-3523.

Date de publication: 29/05/2018 Ajout dans AutiHub: 09/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 31 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 95 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 77 (0,0 %)
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Lauren M. Gardner, Jonathan M. Campbell, Andrew J. Bush, Laura Murphy* (2017). Comparing Behavioral Profiles for Autism Spectrum Disorders and Intellectual Disabilities Using the BASC-2 Parent Rating Scales–Preschool Form. Journal of Psychoeducational Assessment, 36(6), 535-551.

Date de publication: 24/01/2017 Ajout dans AutiHub: 09/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 55 (1,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 124 (0,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 113 (0,9 %)
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Lauren M. Gardner, Karyn Erkfritz-Gay, Jonathon M. Campbell, Tera Bradley, Laura Murphy* (2016). Purposes of Assessment. Dans Autism and Child Psychopathology Series (pp. 27-43). Springer International Publishing.

Date de publication: 01/01/2016 Ajout dans AutiHub: 09/10/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 88 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 314 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 264 (0,0 %)
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Lauren M. Gardner, Laura Murphy* , Jonathan M. Campbell, Frances Tylavsky, Frederick B. Palmer, J. Carolyn Graff (2013). Screening accuracy for risk of autism spectrum disorder using the Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA). Research in Autism Spectrum Disorders, 7(5), 591-600.

Date de publication: 01/03/2013 Ajout dans AutiHub: 09/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 36 (2,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 127 (0,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 114 (0,9 %)
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