Jae Yup Jung

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

En savoir plus sur la détermination du statut autiste

Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 11

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 68 (distinct·es : 55)

Co-auteur·ices fréquent·es

Ainslie Robinson* 2

Trevor Clark 2

Geraldine Townend 1

Heidi Merrington 1

Jacqueline Roberts 1

Marie McGregor 1

Patricia Howlin 1

Publications par année

2023

2026

Types de publication

Article 2

2 publications

Geraldine Townend, Marie McGregor, Jae Yup Jung, Heidi Merrington, Ainslie Robinson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Trevor Clark (2026). Looking Back: Twice-Exceptional Adults’ Perspectives on Their Educational Experiences. Education Sciences, 16(8), 1254.

Date de publication: 07/08/2026 Ajout dans AutiHub: 23/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 75 (8,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 21 / 255 (8,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 14 / 209 (6,7 %)

Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Trevor Clark, Jae Yup Jung, Jacqueline Roberts, Ainslie Robinson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Patricia Howlin (2023). The identification of exceptional skills in school‐age autistic children: Prevalence, misconceptions and the alignment of informant perspectives. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 36(5), 1034-1045.

Date de publication: 09/05/2023 Ajout dans AutiHub: 23/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 5 / 112 (4,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 47 / 340 (13,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 43 / 302 (14,2 %)