Trevor Clark

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à quatre travaux académiques coécrits avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 4
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 4
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 4

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 5 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 34
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 157 (distinct·es : 76)

Co-auteur·ices fréquent·es

Ainslie Robinson* 4
Heidi Merrington 2
Jae Yup Jung 2
Vicki Gibbs 2
Annalise Taylor 1
Elizabeth Pellicano 1
Emma Gallagher* 1
Geraldine Townend 1

Publications par année

1
2021
1
2023
1
2024
1
2026

Types de publication

Article 3
Chapitre de livre 1

4 publications

Effacer

Geraldine Townend, Marie McGregor, Jae Yup Jung, Heidi Merrington, Ainslie Robinson* , Trevor Clark (2026). Looking Back: Twice-Exceptional Adults’ Perspectives on Their Educational Experiences. Education Sciences, 16(8), 1254.

Date de publication: 07/08/2026 Ajout dans AutiHub: 23/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 75 (8,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 21 / 255 (8,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 14 / 208 (6,7 %)
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Heidi Merrington, Vicki Gibbs, Kaaren Haas, Trevor Clark, Ainslie Robinson* , Mustafa AlAnsari, Elizabeth Pellicano (2024). What Matters Most? An Exploration of Quality of Life Through the Everyday Experiences of Autistic Young People and Adults. Autism in Adulthood, 7(3), 312-323.

Date de publication: 12/04/2024 Ajout dans AutiHub: 23/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 23 / 98 (23,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 89 / 424 (21,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 66 / 345 (19,1 %)
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Trevor Clark, Jae Yup Jung, Jacqueline Roberts, Ainslie Robinson* , Patricia Howlin (2023). The identification of exceptional skills in school‐age autistic children: Prevalence, misconceptions and the alignment of informant perspectives. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 36(5), 1034-1045.

Date de publication: 09/05/2023 Ajout dans AutiHub: 23/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 5 / 112 (4,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 47 / 340 (13,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 43 / 302 (14,2 %)
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Wendi Beamish, Trevor Clark, Susan Bruck, Annalise Taylor, Ainslie Robinson* , Emma Gallagher* , Vicki Gibbs, Keely Harper-Hill (2021). Models of Practice for teachers of students on the autism spectrum. Dans Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools (pp. 58-73). Routledge.

Date de publication: 08/04/2021 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 8 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 1 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 3 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 3 (0,0 %)
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