Jessica Monahan ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 4
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 0

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 30
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 62 (distinct·es : 40)

Co-auteur·ices fréquent·es

Brian Freedman 3
Amy Danielle Edwards 1
Cassidy Edmondson 1
Cherie A. Fishbaugh 1
Jane Thierfeld Brown 1
Kerry Pini 1
Laurie Ackles 1
Luke Kalb 1

Publications par année

2
2021
1
2023
1
2025

Types de publication

Article 4

4 publications

Effacer

Michaela R. Hodges-Fulton, Jessica Monahan* (2025). Understanding Autistic Identity Disclosure in Higher Education. Autism in Adulthood, 7(4), 421-434.

Date de publication: 03/02/2025 Ajout dans AutiHub: 22/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 2 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 9 / 61 (14,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 11 / 140 (7,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 10 / 133 (7,5 %)
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Jessica Monahan* , Brian Freedman, Vini Singh, Luke Kalb, Cassidy Edmondson (2023). Initial Validation of the Counseling Center Assessment of Psychological Symptoms-62 for the Autistic College Population. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 57(1), 47-56.

Date de publication: 16/02/2023 Ajout dans AutiHub: 22/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 12 / 60 (20,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 23 / 232 (9,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 21 / 223 (9,4 %)
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Jessica Monahan* , Brian Freedman, Kerry Pini, Rebecca Lloyd (2021). Autistic Input in Social Skills Interventions for Young Adults: a Systematic Review of the Literature. Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 10(1), 1-21.

Date de publication: 13/07/2021 Ajout dans AutiHub: 22/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 9 / 77 (11,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 28 / 330 (8,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 22 / 278 (7,9 %)
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Jessica Monahan* , Laurie Ackles, Amy Danielle Edwards, Brian Freedman, Pamela Withers Lubbers, Sara Sanders Gardner, Cherie A. Fishbaugh, Jane Thierfeld Brown (2021). Autistic College Students and COVID-19: Anxiety, Support Needs and Responses by Specialized Programs. Developmental Disabilities Network Journal, 1(2), 11.

Date de publication: 29/03/2021 Ajout dans AutiHub: 22/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %)
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