Amelia Anderson

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 4

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 4 (distinct·es : 4)

Co-auteur·ices fréquent·es

Bradley E. Cox* 2

Jeffrey Edelstein 2

Abigail Wolz 1

Abigail Wolz Andring 1

Amanda Mintz 1

Kerry Thompson 1

Lindee Morgan 1

Taylor Locks 1

Publications par année

2017

2019

Types de publication

Article 2

2 publications

Amelia Anderson, Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jeffrey Edelstein, Abigail Wolz Andring (2019). Support Systems for College Students with Autism Spectrum Disorder. College Student Affairs Journal, 37(1), 14-27.

Date de publication: 01/01/2019 Ajout dans AutiHub: 08/08/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 35 (8,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 89 (3,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 89 (3,4 %)

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Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kerry Thompson, Amelia Anderson, Amanda Mintz, Taylor Locks, Lindee Morgan, Jeffrey Edelstein, Abigail Wolz (2017). College Experiences for Students With Autism Spectrum Disorder: Personal Identity, Public Disclosure, and Institutional Support. Journal of College Student Development, 58(1), 71-87.

Date de publication: 01/01/2017 Ajout dans AutiHub: 08/08/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 72 (1,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 216 (0,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 194 (0,5 %)