Simone Mizzi ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à quatre travaux académiques coécrits avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 4
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 4
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 4

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 6 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 37
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 58 (distinct·es : 35)

Co-auteur·ices fréquent·es

Sandra C. Jones* 4
Chloe S. Gordon 2
Jennifer Lowe* 2

Publications par année

1
2023
1
2024
2
2025

Types de publication

Article 4

4 publications

Effacer

Sandra C. Jones* , Chloe S. Gordon, Simone Mizzi (2025). ‘I shouldn’t have to educate their school about what autism is’: Community attitudes and parent reports of autistic primary and secondary school experiences in Australia. Autism, 29(10), 2451-2462.

Date de publication: 31/05/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 42 (14,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 7 / 118 (5,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 5 / 109 (4,6 %)
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Sandra C. Jones* , Simone Mizzi, Jennifer Lowe* (2025). I’m Fine with Autistic People, but Other Folks Feel Uncomfortable: Exploring the Gap Between Reported Community Attitudes and Autistic Lived Experience. Autism in Adulthood.

Date de publication: 14/04/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 3 (66,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 8 / 39 (20,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 11 / 130 (8,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 7 / 106 (6,6 %)
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Jennifer Lowe* , Sandra C. Jones* , Simone Mizzi (2024). The pandemic paradox: a mixed methods participatory approach to understanding autistic adults’ experiences during COVID-19. Disability & Society, 40(9), 2517-2538.

Date de publication: 20/12/2024 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 3 (66,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 17 / 65 (26,2 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 34 / 292 (11,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 27 / 256 (10,5 %)
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Sandra C. Jones* , Chloe S. Gordon, Simone Mizzi (2023). Representation of autism in fictional media: A systematic review of media content and its impact on viewer knowledge and understanding of autism. Autism, 27(8), 2205-2217.

Date de publication: 19/02/2023 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 55 (10,9 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 139 (4,3 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 124 (1,6 %)
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