Alyssa M. Alcorn ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à trois travaux académiques coécrits avec trois personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 3

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 3)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 3
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 3)

Co-auteur·ices fréquent·es

Annalu Waller 1
Christopher Frauenberger 1
Dinah Aitken 1
Fergus Murray* 1
Gnanathusharan Rajendran 1
Helen Pain 1
Jennifer A. Manganello 1
Judith Good 1

Publications par année

1
2018
1
2023
1
2024

Types de publication

Article 2
Chapitre de livre 1

3 publications

Effacer

Meryl Alper, Alyssa M. Alcorn, Kristen Harrison* , Jennifer A. Manganello, Rachel R. Romeo (2024). Digital Media and Neurodevelopmental Differences. Dans Handbook of Children and Screens (pp. 55-60). Springer Nature Switzerland.

Date de publication: 05/12/2024 Ajout dans AutiHub: 11/09/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 31 (9,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 97 (3,1 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 93 (3,2 %)
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Reesha Zahir, Alyssa M. Alcorn, Sarah McGeown, Will Mandy, Dinah Aitken, Fergus Murray* , Sue Fletcher-Watson (2023). Short report: Evaluation of wider community support for a neurodiversity teaching programme designed using participatory methods. Autism, 28(6), 1582-1590.

Date de publication: 09/11/2023 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 24 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 69 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 67 (0,0 %)
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Kaśka Porayska-Pomsta, Alyssa M. Alcorn, Katerina Avramides, Sandra Beale-Ellis* , Sara Bernardini, Mary Ellen Foster, Christopher Frauenberger, Judith Good, Karen Guldberg, Wendy Keay-Bright, Lila Kossyvaki, Oliver Lemon, Marilena Mademtzi, Rachel Menzies, Helen Pain, Gnanathusharan Rajendran, Annalu Waller, Sam Wass, Tim J. Smith (2018). Blending Human and Artificial Intelligence to Support Autistic Children’s Social Communication Skills. ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 25(6), 1-35.

Date de publication: 20/12/2018 Ajout dans AutiHub: 23/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 19 (5,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 111 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 387 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 311 (0,0 %)
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