Ruchika Gajwani

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à trois travaux académiques coécrits avec trois personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 3

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 3)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 7

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 12 (distinct·es : 10)

Co-auteur·ices fréquent·es

Helen Minnis 3

Hugo D. Critchley 2

Jessica A. Eccles 2

Alessandro Colasanti 1

Conor Davidson 1

Dawn Haughton 1

Fiona Turner 1

Ihab Tewfik 1

Publications par année

2026

Types de publication

Article 2

Prépublication 1

3 publications

Jessica A. Eccles, Nigel Cole, Hugo D. Critchley, Kevin A Davies, Ihab Tewfik, Lisa Quadt*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kimia Witte, Ruchika Gajwani, Helen Minnis, Alessandro Colasanti (2026). The Perfect Storm Framework: A Testable Multi-Hit Model Linking Connective Tissue Variance, Neurodivergence, and Gene–Environment Interaction in Complex Chronic Illness. Center for Open Science.

Date de publication: 04/08/2026 Ajout dans AutiHub: 25/09/2026 Type: Prépublication Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 10 (10,0 %)

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Hugo D. Critchley, Helen Minnis, Ruchika Gajwani, Jane Green*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rebecca Dew, Oliver Dale, Conor Davidson, Ulrich Müller-Sedgwick, Jessica A. Eccles (2026). The elephant in the room: neurodivergence in psychiatry. The British Journal of Psychiatry, 1-3.

Date de publication: 30/03/2026 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 9 (11,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 9 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 69 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 69 (0,0 %)

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Jason Lang*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rebecca Wood, Joanna Inchley, Dawn Haughton, Fiona Turner, Ruchika Gajwani, Helen Minnis, Melea Press (2026). More than inclusion: reimagining secondary education through neurodiversity-affirming practice. London Review of Education, 24(1).

Date de publication: 26/03/2026 Ajout dans AutiHub: 18/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 7 / 56 (12,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 12 / 131 (9,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 10 / 125 (8,0 %)