Review of higher education/˜The œreview of higher education

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La revue « Review of higher education/˜The œreview of higher education » (ISSN:0162-5748) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». Parmi ses publications enregistrées, deux comptent au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste. Cela représente quatre auteur·ices autistes compté·es dans l’ensemble de ces publications.

Publications par année

Seules les publications enregistrées dans ce projet sont prises en compte.

1 2020
1 2026
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2 publications

Bradley E. Cox* , Brett Ranon Nachman* , Julie Taylor, Nicholas Gelbar, Kristen Gillespie-Lynch, Emily Raclaw, Karly Ball Isaacson, Yilun Jiang (2026). « Trouver d’autres personnes dont l’esprit fonctionne de manière similaire au mien: » soutenir la réussite des étudiants autistes à l’université. The Review of Higher Education.

Publication date: 01/02/2026 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 8 (25,0 %)
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Bradley E. Cox* , Brett Ranon Nachman* , Kerry Thompson, Steven Dawson, Jeffrey Edelstein, Chase Breeden (2020). Une exploration des enseignements applicables concernant les étudiants universitaires autistes: une revue de la littérature. The Review of Higher Education, 43(4), 935-966.

Publication date: 01/01/2020 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 6 (33,3 %)
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