Comparaison des besoins sensoriels d'adultes autistes avec et sans déficiences intellectuelles : bref rapport

Titre original en anglais : A comparison of the sensory needs of autistic adults with and without intellectual disabilities: A short report

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

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Bradshaw, J., Pringle, J., Milton, D., & Beadle-Brown, J. (2023). A comparison of the sensory needs of autistic adults with and without intellectual disabilities: A short report. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 49(1), 115-119. https://doi.org/10.3109/13668250.2023.2231696

Date de publication: 20/07/2023 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
4
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 4 (25,0 %)
  1. Jill Bradshaw
  2. Jane Pringle
  3. Damian Milton *
  4. Julie Beadle-Brown

Résumé

CONTEXTE : Les personnes autistes rapportent couramment des expériences sensorielles différentes. Cette recherche visait à déterminer les problèmes sensoriels et les environnements sensoriels d'adultes autistes ayant ou non des déficiences intellectuelles. MÉTHODE : Des questionnaires en ligne ont été conçus pour identifier les besoins sensoriels. L'enquête a été remplie par 138 adultes autistes ayant fait une auto-déclaration et par 58 informateurs rapportant des informations sur des adultes autistes ayant des déficiences intellectuelles. RÉSULTATS : Les adultes autistes ont auto-déclaré un nombre élevé de besoins sensoriels par rapport aux rapports des informateurs concernant les besoins d'adultes autistes ayant des déficiences intellectuelles. INTERPRÉTATION : Il est possible que les informateurs aient sous-déclaré les problèmes rencontrés par les adultes autistes ayant des déficiences intellectuelles. Certains besoins sensoriels sont plus difficiles à observer et les personnes ayant des déficiences intellectuelles peuvent avoir des difficultés à communiquer ces besoins. CONCLUSION : Les auteurs proposent de développer de meilleures méthodes pour soutenir la communication des besoins sensoriels « plus difficiles à observer ». Des recherches supplémentaires sont nécessaires.

BACKGROUND: Autistic people commonly report differing sensory experiences. This research aimed to find out about sensory issues and the sensory environments of autistic adults who did and did not have intellectual disabilities. METHOD: Online questionnaires were designed to identify sensory needs. The survey was completed by 138 autistic adults who self-reported and 58 informants reporting about autistic adults who had intellectual disabilities. RESULTS: Autistic adults self-reported high numbers of sensory needs compared with informant reports of the needs of autistic adults who had intellectual disabilities. INTERPRETATION: It is possible that informants under-reported issues for autistic adults with intellectual disabilities. Some sensory needs are harder to observe and people with intellectual disabilities may find it difficult to communicate such needs. CONCLUSION: The authors propose that better methods of supporting communication of "harder to observe" sensory needs should be developed. Further research is needed.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
4
Avec un DOI
3
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
1
2 / 4 (50,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
1 / 4 (25,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
3 / 4 (75,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
1
Sans titre structuré
1
Sans identifiant stable
1
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1
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
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Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
10
À partir du DOI ou de métadonnées externes
10
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
1
4 / 10 (40,0 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 6 / 10 (60,0 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
3 / 10 (30,0 %)
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  2. Autism Education Trust (AET). (2022). Sensory Assessment Checklist. Autism-Education-Trust-Sensory-Assessment-Checklist.pdf (Birmingham.gov.uk) April 1 2022.
    Type: Autre
    Crossref
  3. M. F. Werkman , J. A. Landsman , A. S. Fokkens , Y. M. Dijkxhoorn , I. A. van Berckelaer-Onnes , Sander Begeer et al. (2023). The Impact of the Presence of Intellectual Disabilities on Sensory Processing and Behavioral Outcomes Among Individuals with Autism Spectrum Disorders: a Systematic Review . Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 10(3), 422-440. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1007/s40489-022-00301-1 OpenAlex: https://openalex.org/W4205181503
    Crossref OpenAlex OpenCitations