Une perspective fondée sur l'expérience vécue de la gestion de l'épuisement autistique : introduction du modèle de Présentation sociale et Charge émotionnelle
Titre original en anglais : A lived-experience perspective of dealing with autistic burnout: introducing the Social Presentation and Emotional Load model
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteAdams, N. N. (2026). A lived-experience perspective of dealing with autistic burnout: introducing the Social Presentation and Emotional Load model. Disability & Society, 1-8. https://doi.org/10.1080/09687599.2026.2709517
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Auteurs
Résumé
L'épuisement autistique (EA) est de plus en plus reconnu comme un état complexe et fréquemment mal compris, caractérisé par un épuisement persistant, une diminution du fonctionnement et une sensibilité accrue aux stimuli sensoriels et émotionnels. Ce travail propose une perspective nouvelle, ancrée à la fois dans l'expérience vécue et la compréhension psychologique, afin de faire progresser la compréhension de l'EA au-delà des cadres cliniques actuels. En utilisant une réflexion autoethnographique, j'explore comment la tension cumulative liée au masquage, à la navigation des attentes neurotypiques et à la gestion de demandes sociales et sensorielles continues contribue à l'épuisement. Guidé par des éclairages expérientiels, l'article présente le modèle de Présentation sociale et Charge émotionnelle de l'EA : un outil conceptuel conçu pour saisir simplement la nature progressive de l'EA à travers cinq étapes. Le modèle offre aux personnes autistes une manière structurée d'exprimer et de donner un sens à leurs expériences, tout en fournissant aux praticiens une perspective davantage attentive au contexte pour reconnaître la détresse autistique et y répondre. Au lieu de pathologiser l'épuisement, ce cadre appelle à des ajustements systémiques et à une reconnaissance bienveillante de la diversité des besoins.
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