Défis et facilitateurs de l'ergothérapie en télésanté pour les enfants autistes pendant la COVID-19

Titre original en anglais : Challenges and Facilitators to Telehealth Occupational Therapy for Autistic Children During COVID-19

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Angell, A., Carreon, E. D., Akrofi, J. N. S., Franklin, M. D., Taylor, E., Miller, J., Crowley, C., & Maher, S. (2023). Challenges and Facilitators to Telehealth Occupational Therapy for Autistic Children During COVID-19. OTJR: Occupational Therapy Journal of Research, 43(3), 513-522. https://doi.org/10.1177/15394492221142597

Date de publication: 03/01/2023 Ajout dans AutiHub: 30/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
8
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 8 (12,5 %)
  1. Amber Angell
  2. Elaine D. Carreon
  3. Joana Nana Serwaa Akrofi
  4. Marshae D. Franklin
  1. Elinor Taylor *
  2. Julie Miller
  3. Catherine Crowley
  4. Shona Maher

Résumé

Avant la pandémie, l'ergothérapie (OT) en télésanté pour les enfants autistes semblait prometteuse, mais les recherches étaient limitées. La pandémie a fourni une occasion unique d'étudier la manière dont les cliniques sont passées à la télésanté. L'objectif de cette étude était d'examiner les obstacles et les facilitateurs qui ont influencé la prestation de services d'OT par télésanté pour les enfants autistes pendant la pandémie. Nous avons mené des entretiens qualitatifs semi-structurés avec 13 participants (trois administrateurs, six OT et quatre parents d'enfants autistes) dans trois cliniques de la région de Los Angeles sur une période de 7 mois. Nous avons utilisé une analyse narrative et thématique pour identifier quatre thèmes. Nous avons identifié a) les défis et b) les facilitateurs de la réalisation de l'OT en télésanté, y compris des stratégies pratiques pour une facilitation réussie, ainsi que c) les résultats négatifs et d) les résultats positifs de la réalisation de l'OT en télésanté. Comme la télésanté restera probablement un moyen viable de prestation de services d'OT à l'avenir, nos résultats fournissent des indications sur les moyens de l'améliorer et de la maintenir.

Pre-pandemic, telehealth occupational therapy (OT) for autistic children appeared promising, but research was limited. The pandemic provided a unique opportunity to investigate how clinics transitioned to telehealth. The purpose of this study was to examine barriers and facilitators that influenced delivery of OT services through telehealth for autistic children during the pandemic. We conducted semi-structured qualitative interviews with 13 participants (three administrators, six OTs, and four parents of autistic children) at three Los Angeles area clinics over a 7-month period. We used narrative and thematic analysis to identify four themes. We identified (a) Challenges and (b) Facilitators to Conducting Telehealth OT, including practical strategies for successful facilitation, and (c) Negative and (d) Positive Outcomes of Conducting Telehealth OT. As telehealth will likely remain a viable means of OT service delivery in the future, our findings provide insight into ways that it can be improved and sustained.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
22
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