Sara Sanders Gardner ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 0
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 0
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)

Co-auteur·ices fréquent·es

Amy Danielle Edwards 1
Brian Freedman 1
Cherie A. Fishbaugh 1
Jane Thierfeld Brown 1
Jessica Monahan* 1
Laurie Ackles 1
Pamela Withers Lubbers 1

Publications par année

1
2021

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Jessica Monahan* , Laurie Ackles, Amy Danielle Edwards, Brian Freedman, Pamela Withers Lubbers, Sara Sanders Gardner, Cherie A. Fishbaugh, Jane Thierfeld Brown (2021). Autistic College Students and COVID-19: Anxiety, Support Needs and Responses by Specialized Programs. Developmental Disabilities Network Journal, 1(2), 11.

Date de publication: 29/03/2021 Ajout dans AutiHub: 22/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %)
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