Nicolina Newcombe ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 8
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 17 (distinct·es : 13)

Co-auteur·ices fréquent·es

Diana Amundsen 1
Gretchen A. Good 1
Maioha Tawa* 1
Tania Thomas 1

Publications par année

1
2024
1
2025
1
2026

Types de publication

Article 3

3 publications

Effacer

Nicolina Newcombe* , Tania Thomas, Maioha Tawa* , Diana Amundsen (2026). Decolonising Understandings of Autism: Takiwātanga and Intercultural Dialogue in Aotearoa New Zealand. Neurodiversity, 4.

Publication date: 01/09/2026 Ajout dans AutiHub: 16/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 4 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 42 (9,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 13 / 72 (18,1 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 11 / 61 (18,0 %)
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Nicolina Newcombe* , Gretchen A. Good (2025). Navigating Outward Bound: a first-person exploration of situational exposure through an autistic lens. Journal of Outdoor and Environmental Education, 29(1), 19-31.

Publication date: 18/02/2025 Ajout dans AutiHub: 16/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 2 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 33 (3,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 79 (1,3 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 76 (1,3 %)
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Nicolina Newcombe* (2024). The Role of Tertiary Education in Our Lives as Autistic Students | Ākonga. Scope: Contemporary Research Topics (Learning and Teaching), (13), 132-137.

Publication date: 01/01/2024 Ajout dans AutiHub: 16/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 1 (100,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 12 (25,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 38 (7,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 37 (8,1 %)
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