Aisling Kenny

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 16

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 32 (distinct·es : 26)

Co-auteur·ices fréquent·es

Caralyn Blaisdell 1

Caryll Jack* 1

Laura Crane 1

Rachael Davis 1

Publications par année

2024

Types de publication

Article 1

1 publication

Caryll Jack*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Crane, Aisling Kenny, Caralyn Blaisdell, Rachael Davis (2024). “There’s Only So Much the School Can Change About Itself … Before You Need to Change Something About Yourself”—a Qualitative Analysis of the Experiences of Neurodivergent Student Teachers. Autism in Adulthood, 7(4), 435-446.

Publication date: 22/07/2024 Ajout dans AutiHub: 16/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 16 / 47 (34,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 32 / 118 (27,1 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 26 / 105 (24,8 %)

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