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Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à trois travaux académiques coécrits avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 3

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 2
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)

Co-auteur·ices fréquent·es

Ainslie Robinson 2
Annalise Taylor 2
Emma Gallagher* 2
Autism Spectrum Australia (Aspect), Autism CRC 1
Bronwyn Wilson 1
Griffith University, Autism CRC 1
Keely Harper-Hill 1
Libby McDonald 1

Publications par année

1
2014
2
2021

Types de publication

Article 2
Chapitre de livre 1

3 publications

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Wendi Beamish, Trevor Clark, Susan Bruck, Annalise Taylor, Ainslie Robinson, Emma Gallagher* , Vicki Gibbs, Keely Harper-Hill (2021). Models of Practice for teachers of students on the autism spectrum. Dans Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools (pp. 58-73). Routledge.

Date de publication: 08/04/2021 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 1 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 3 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 3 (0,0 %)
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Griffith University, Autism CRC, Libby McDonald, Wendi Beamish, Annalise Taylor, Emma Gallagher* , Ainslie Robinson, Autism Spectrum Australia (Aspect), Autism CRC (2021). Regional and Rural Teachers' Experiences with Two Models of Practice Supporting the Education of Students on the Autism Spectrum. Australian and International Journal of Rural Education, 31(1), 42-57.

Date de publication: 24/03/2021 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 19 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 53 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 47 (0,0 %)
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Bronwyn Wilson, Wendi Beamish, Stephen Hay, Tony Attwood* (2014). Prompt Dependency Beyond Childhood: Adults With Asperger's Syndrome and Intimate Relationships. Journal of Relationships Research, 5.

Date de publication: 01/01/2014 Ajout dans AutiHub: 07/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 2 / 77 (2,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 2 / 130 (1,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 128 (0,8 %)
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