Amanda Allard ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à trois travaux académiques coécrits avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 3

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 0
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)

Co-auteur·ices fréquent·es

Amanda Timmerman* 2
Athanasia Kouroupa 2
Bruce Tonge 2
David Heyne 2
Glenn Melvin 2
Kylie M. Gray 2
Richard P. Hastings 2
Vasiliki Totsika 2

Publications par année

1
2022
1
2023
1
2026

Types de publication

Article 3

3 publications

Effacer

Ian Male, William Farr, Sophie McGrevey, Vanessa Abrahamson, Sarah Wigham, Venkat Reddy, Amanda Allard, Victoria Grahame, Jessica Maxwell, Grainne Saunders, Anna Walker, Nic King* , Seema Islam, Zamir Akhtar, Jeremy R. Parr, Patricia Wilson (2026). How can we improve the timeliness and quality of diagnostic assessment for children with possible autism? Qualitative findings and recommendations from a Realist Evaluation of Autism Service delivery in the United Kingdom. Autism, 30(6), 1562-1575.

Date de publication: 10/05/2026 Ajout dans AutiHub: 30/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 16 (6,2 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 39 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 207 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 176 (0,0 %)
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Vasiliki Totsika, Athanasia Kouroupa, Amanda Timmerman* , Amanda Allard, Kylie M. Gray, Richard P. Hastings, David Heyne, Glenn Melvin, Bruce Tonge (2023). School Attendance Problems Among Children with Neurodevelopmental Conditions One year Following the Start of the COVID-19 Pandemic. Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(8), 2998-3007.

Date de publication: 22/07/2023 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 9 (11,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 47 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 222 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 202 (0,0 %)
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Laura Paulauskaite, Amanda Timmerman* , Athanasia Kouroupa, Amanda Allard, Kylie M. Gray, Richard P. Hastings, David Heyne, Glenn Melvin, Bruce Tonge, Vasiliki Totsika (2022). Elective home education of children with neurodevelopmental conditions before and after the COVID-19 pandemic started. Frontiers in Psychology, 13, 995217-995217.

Date de publication: 10/11/2022 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 10 (10,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 47 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 146 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 140 (0,0 %)
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