Bethan Iley

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 6 (distinct·es : 6)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 66

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 144 (distinct·es : 78)

Co-auteur·ices fréquent·es

Alyssa Hillary Zisk* 1

Emma Wilson* 1

FORRT 1

Flavio Azevedo 1

George Rudkin* 1

Helena Hartmann 1

Jenny Mai Phan* 1

John J. Shaw 1

Publications par année

2025

Types de publication

Article 2

2 publications

Jenny Mai Phan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sara Lil Middleton, Flavio Azevedo, Bethan Iley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Magdalena Grose‐Hodge, Samantha Lily Tyler, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Siu Kit Yeung, John J. Shaw, Helena Hartmann, FORRT (2025). Bridging Neurodiversity and Open Scholarship: How Shared Values Can Guide Best Practices for Research Integrity, Social Justice, and Principled Education. Journal of Social Issues, 81(4).

Date de publication: 21/10/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 3 / 11 (27,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 50 / 189 (26,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 110 / 1266 (8,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 70 / 1047 (6,7 %)

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George Rudkin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kayleigh L. Warrington*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emma Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bethan Iley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Curricula May Not Apply: “Abnormal” Exceptions Speak Back to the Curriculum. Teaching of Psychology, 53(2), 141-150.

Date de publication: 13/04/2025 Ajout dans AutiHub: 07/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 5 / 5 (100,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 16 / 95 (16,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 34 / 217 (15,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 27 / 208 (13,0 %)