Emma Wilson

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 4 (distinct·es : 4)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 31

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 74 (distinct·es : 42)

Co-auteur·ices fréquent·es

Alyssa Hillary Zisk* 1

Bethan Iley* 1

George Rudkin* 1

Heidi Kristiina Kaljusto 1

Kayleigh L. Warrington* 1

Sue Fletcher-Watson 1

Publications par année

2025

Types de publication

Article 2

2 publications

Heidi Kristiina Kaljusto, Emma Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sue Fletcher-Watson (2025). Do Influential Articles on the Genetics of Autism Show Evidence of Engagement With the Autistic Community? American Journal of Medical Genetics Part B: Neuropsychiatric Genetics, 198(6), 46-61.

Date de publication: 24/04/2025 Ajout dans AutiHub: 12/08/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 15 / 68 (22,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 40 / 592 (6,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 30 / 504 (6,0 %)

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George Rudkin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kayleigh L. Warrington*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emma Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bethan Iley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Curricula May Not Apply: “Abnormal” Exceptions Speak Back to the Curriculum. Teaching of Psychology, 53(2), 141-150.

Date de publication: 13/04/2025 Ajout dans AutiHub: 07/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 5 / 5 (100,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 16 / 95 (16,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 34 / 217 (15,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 27 / 208 (13,0 %)