The Journal of Higher Education

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La revue « The Journal of Higher Education » (ISSN:0022-1546) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». Parmi ses publications enregistrées, deux comptent au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste. Cela représente trois auteur·ices autistes compté·es dans l’ensemble de ces publications.

Publications par année

Seules les publications enregistrées dans ce projet sont prises en compte.

1 2020
1 2025
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2 publications

Brett Ranon Nachman* , Karly Ball Isaacson, Bradley E. Cox* , Catherine McDermott (2025). « Je finissais toujours par me rapprocher d'autres personnes autistes »: le développement des amitiés chez les étudiants autistes à l'université. The Journal of Higher Education, 97(4), 734-759.

Publication date: 18/06/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 4 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 11 / 70 (15,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 28 / 181 (15,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 24 / 174 (13,8 %)
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Bradley E. Cox* , Jeffrey Edelstein, Bailey Brogdon, Amanda Roy (2020). Surmonter les difficultés afin de favoriser la réussite des étudiants universitaires autistes. The Journal of Higher Education, 92(2), 252-278.

Publication date: 25/08/2020 Ajout dans AutiHub: 08/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 89 (6,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 234 (2,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 214 (1,9 %)
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