Educational Action Research

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La revue « Educational Action Research » (ISSN:0965-0792) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». Parmi ses publications enregistrées, une compte au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste. Cela représente deux auteur·ices autistes compté·es dans l’ensemble de ces publications.

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Seules les publications enregistrées dans ce projet sont prises en compte.

1 2022
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1 publication

Debra Costley, Anne Emerson, Danielle Ropar, Elizabeth Sheppard, A. McCubbing, Simon Bass, Samuel Dent, Rebecca Ellis* , S. Limer, Sophie Phillips* , J. Ward Penny (2022). Essayer de résoudre ensemble la « pire situation »: recherche participative sur l’autisme. Educational Action Research, 31(4), 691-708.

Publication date: 17/03/2022 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 11 (18,2 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 10 / 40 (25,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 26 / 120 (21,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 22 / 110 (20,0 %)
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