Autistes, mythes et robots
Titre original en anglais : Autistics, Myths, and Robots
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteWozniak, J. A. (2024). Autistics, Myths, and Robots. Spectrum, (13). https://doi.org/10.29173/spectrum284
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Auteurs
Résumé
Résumé Malgré une sensibilisation croissante, les idées fausses sur l’autisme (également connu sous le nom de trouble du spectre de l’autisme ou TSA) persistent dans les sciences, le monde universitaire et la culture populaire. Ces idées fausses perpétuent des stéréotypes néfastes qui contribuent à la stigmatisation, à l’exclusion et à l’isolement continus vécus par les personnes autistes. Un obstacle important pour surmonter ces difficultés est la sous-représentation des voix autistes dans de multiples domaines et disciplines, ce qui rend difficile la remise en question et la transformation efficaces des normes et attitudes sociales prédominantes à l’égard des handicaps et des différences neurologiques. Bien que des efforts soient déployés par des défenseurs pour améliorer la représentation au moyen de la recherche participative communautaire et de modèles de coproduction, les arts demeurent un outil particulièrement puissant mais sous-utilisé pour perturber les discours problématiques. Par l’expression créative, les arts offrent une voie unique pour subvertir les pathologies réductionnistes, le langage déshumanisant et les représentations défavorables de l’autisme qui sont profondément ancrés dans les discours universitaires et culturels. Ce poème aborde de manière critique les stéréotypes répandus, en utilisant le sarcasme et l’humour pour se réapproprier et remodeler les représentations existantes de l’autisme. Ce faisant, il vise à donner aux autres personnes autistes les moyens de contester ces récits et d’exprimer leurs propres expériences par les moyens créatifs qui résonnent avec elles, offrant ainsi, en définitive, une compréhension plus nuancée et représentative de l’autisme. Mots-clés : arts, neurodiversité, études critiques sur l’autisme, représentation, stéréotypes, subversion. Note de l’auteur En tant que chercheur et artiste autiste, je m’appuie, dans cette oeuvre créative, sur une combinaison d’expérience vécue, d’implication communautaire et de formation à la recherche. Une source importante d’inspiration provient de la communauté 2SLGBTQIA+, en particulier de sa puissante réappropriation de termes tels que « queer », autrefois utilisés comme armes de marginalisation et d’exclusion. En adoptant et en redéfinissant ces termes, cette communauté a subverti leurs significations péjoratives initiales, les transformant en symboles d’identité, de fierté et de résistance. Cet acte de réappropriation linguistique perturbe non seulement les dynamiques de pouvoir de la haine et de l’oppression, mais favorise également un sentiment de solidarité. Dans un esprit similaire, mon travail cherche à remettre en question et à renverser les étiquettes dérogatoires et les idées fausses qui ont été imposées aux personnes autistes, en utilisant l’expression créative comme moyen de redéfinir nos réalités. Historiquement, les discours universitaires et sociétaux ont souvent déshumanisé les personnes autistes au moyen de descriptions néfastes et réductrices, perpétuant ce que je désigne dans cette oeuvre comme des « mythes » sur l’autisme. Par ce travail, je déconstruis de manière critique ces représentations dégradantes, en employant un regard sardonique pour contrer ces récits et révéler leur absurdité. En intégrant des exemples tirés de mes expériences en tant que chercheur sur l’autisme et le neurodéveloppement, je cherche à mettre en évidence et à démanteler ces idées fausses enracinées, notamment les modèles fondés sur les déficits, les pathologies problématiques et les descriptions stigmatisantes des personnes autistes. En tant que personne qui présente de l’écholalie (c’est-à-dire la répétition de mots, de phrases et de propositions) et qui intègre fréquemment des références à la culture populaire lors de ses communications avec autrui, cette oeuvre sert également d’hommage aux chansons, films et émissions de télévision qui trouvent un écho chez moi et dans mes intérêts spécifiques. Afin de garantir la clarté et l’accessibilité pour les lecteurs, j’ai inclus des notes de fin détaillées qui expliquent à la fois les références de recherche et les divers éléments de culture populaire, fournissant un aperçu complet du contenu et de sa signification.
Bibliographie citée par cette référence
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