Tendance diachronique et style de pensée dans l’ensemble élargi du spectre de l’autisme : sources des différences individuelles ?

Titre original en anglais : Diachronic Tendency and Thinking Style Across the Broader Autism Spectrum: Sources of Individual Differences?

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Orm, S., Holmberg, E. H., Harris, P. L., Nunez, M., & Pons, F. (2021). Diachronic Tendency and Thinking Style Across the Broader Autism Spectrum: Sources of Individual Differences? Advances in Neurodevelopmental Disorders, 5(3), 326-338. https://doi.org/10.1007/s41252-021-00209-7

Date de publication: 07/07/2021 Ajout dans AutiHub: 20/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 5 (20,0 %)

Résumé

Résumé Objectifs Premièrement, déterminer si des études antérieures montrant une capacité limitée à évoquer spontanément le passé et l’avenir d’un moment présent (tendance diachronique) et une prédominance des images mentales sur le discours intérieur (style de pensée) chez les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme pouvaient être répliquées chez des personnes appartenant au phénotype élargi de l’autisme. Deuxièmement, tester l’hypothèse selon laquelle les personnes pensant avec des images mentales ont une tendance diachronique plus limitée que les personnes pensant avec le discours intérieur. Méthodes Des adultes (N = 309, âge moyen = 31,5 ans, 76 % de femmes) titulaires au minimum d’un diplôme d’études secondaires ont été évalués à l’aide de l’Autism Spectrum Quotient, d’un test de tendance diachronique comprenant quatre images variant selon l’interactivité sociale et le dynamisme, et d’une échelle de style de pensée comprenant trois items représentant trois situations quotidiennes différentes. Résultats Les résultats ont montré que les adultes présentant de nombreux traits autistiques ont une tendance diachronique limitée, mais seulement lorsque la situation est socialement interactive et dynamique ; ils pensent davantage en images mentales que les personnes ne présentant aucun ou peu de traits autistiques, mais pensent néanmoins encore davantage avec le discours intérieur qu’avec des images mentales ; et plus les participants déclaraient penser avec le discours intérieur, plus ils évoquaient des événements passés et futurs lorsqu’ils décrivaient une situation socialement interactive et dynamique. Conclusions Un plus grand nombre de traits autistiques est associé à une tendance diachronique limitée dans les situations socialement interactives et dynamiques ainsi qu’à une pensée davantage fondée sur les images mentales, et le style de pensée pourrait être l’un des déterminants de la tendance diachronique dans les situations socialement interactives et dynamiques.

Abstract Objectives First, to see whether previous studies showing a limited capacity to spontaneously evoke the past and the future of a present moment (diachronic tendency) and a prevalence of mental images over inner speech (thinking style) in individuals with autism spectrum disorder could be replicated in individuals belonging to the broader autism phenotype. Second, to test the hypothesis that individuals thinking with mental images have a more limited diachronic tendency compared with individuals thinking with inner speech. Methods Adults (N = 309, M age = 31.5 years, 76% women) with at least a high school degree were assessed with the Autism Spectrum Quotient, a test of diachronic tendency comprising four pictures varying in social interactivity and dynamicity, and a thinking style scale comprising three items representing three different everyday situations. Results The results showed that adults with many autistic traits have a limited diachronic tendency but only when the situation is socially interactive and dynamic, think more in mental images than individuals with no or few autistic traits but nevertheless still think more with inner speech than with mental images, and the more the participants reported thinking in inner speech, the more they evoked past and future events when describing a socially interactive and dynamic situation. Conclusions More autistic traits are associated with a limited diachronic tendency in socially interactive and dynamic situations and more thinking in mental images, and thinking style could be one of the determinants of diachronic tendency in socially interactive and dynamic situations.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 07:53.

Références citées
59
Avec un DOI
49
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
7
5 / 59 (8,5 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
8 / 59 (13,6 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
51 / 59 (86,4 %)
Sans nom d’auteurice détecté
8
Sans titre structuré
8
Sans identifiant stable
7
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
8
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
1
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
173
À partir du DOI ou de métadonnées externes
173
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
12
75 / 173 (43,4 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 98 / 173 (56,6 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
11 / 173 (6,4 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 11 / 75 (14,7 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 11 / 153 (7,2 %).
  1. Jacques Montangero (1996). Understanding changes in time .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W21461096
    OpenAlex
  2. Carrie T. Allison , Bonnie Auyeung , Simon Baron-Cohen (2012). Toward Brief “Red Flags” for Autism Screening: The Short Autism Spectrum Quotient and the Short Quantitative Checklist in 1,000 Cases and 3,000 Controls . Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 51(2), 202-212.e7. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  3. Tjasa Velikonja , Anne-Kathrin Fett , Eva Velthorst (2019). Patterns of Nonsocial and Social Cognitive Functioning in Adults With Autism Spectrum Disorder . JAMA Psychiatry, 76(2), 135. American Medical Association (AMA).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  4. Donna Williams *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (1996). Autism-An-Inside-Out Approach: An Innovative Look at the Mechanics of ‘Autism’ and its Developmental ‘Cousins’ .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W614408088
    OpenAlex
  5. Melissa J. Allman (2015). Abnormal Timing and Time Perception in Autism Spectrum Disorder? A Review of the Evidence . Dans Time Distortions in Mind (pp. 37-56). BRILL.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.1163/9789004230699_003 OpenAlex: https://openalex.org/W971027998
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  6. Daniel Poole , Emma Gowen , Ellen Poliakoff , Luke A Jones (2021). ‘No idea of time’: Parents report differences in autistic children’s behaviour relating to time in a mixed-methods study . Autism, 25(6), 1797-1808. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  7. Wenn Lawson *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2001). Understanding and Working with the Spectrum of Autism: An Insider's View .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W623500959
    OpenAlex
  8. Simon Baron-Cohen , Sally Wheelwright , Richard Skinner , Joanne Martin , Emma Clubley (2001). The Autism-Spectrum Quotient (AQ): Evidence from Asperger Syndrome/High-Functioning Autism, Males and Females, Scientists and Mathematicians . Journal of Autism and Developmental Disorders, 31(1), 5-17. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  9. Andrew Whitehouse , Murray Maybery , Kevin Durkin (2006). Inner speech impairments in autism . Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47(8), 857-865. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  10. Tom Booth , Aja Louise Murray , Karen McKenzie , Renate Kuenssberg , Michael O’Donnell , Hollie Burnett (2013). Brief Report: An Evaluation of the AQ-10 as a Brief Screening Instrument for ASD in Adults . Journal of Autism and Developmental Disorders, 43(12), 2997-3000. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  11. Rosa A. Hoekstra , Meike Bartels , Catharina J. H. Verweij , Dorret I. Boomsma (2007). Heritability of Autistic Traits in the General Population . Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 161(4), 372. American Medical Association (AMA).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  12. Francisco Pons , Paul L. Harris , Marc de Rosnay (2017). Piaget and Consciousness: Retrospect and Prospect . Dans After Piaget (pp. 95-122). Routledge.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.4324/9781315082899-7 OpenAlex: https://openalex.org/W1451559072
    OpenAlex OpenCitations
  13. Boucher, J. (2001). Time-parsing and autism. In C. Hoerl & T. McCormack (Eds.), Time and memory: Issues in philosophy and psychology (pp. 111–135). Clarendon Press.
    Type: Autre
    Crossref
  14. Sandrine Gil , Patrick Chambres , Charlotte Hyvert , Muriel Fanget , Sylvie Droit-Volet (2012). Children with Autism Spectrum Disorders Have “The Working Raw Material” for Time Perception . PLoS ONE, 7(11), e49116. Public Library of Science (PLoS).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  15. Brooke Ingersoll , Allison Wainer (2014). The Broader Autism Phenotype . Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders, Fourth Edition. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  16. Jill Boucher (2012). Research Review: Structural language in autistic spectrum disorder – characteristics and causes . Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53(3), 219-233. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  17. Kritika Nayar , Julia M. Sealock , Nell Maltman , Lauren Bush , Edwin H. Cook , Lea K. Davis et al. (2021). Elevated Polygenic Burden for Autism Spectrum Disorder Is Associated With the Broad Autism Phenotype in Mothers of Individuals With Autism Spectrum Disorder . Biological Psychiatry, 89(5), 476-485. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  18. Jill Boucher , Francisco Pons , Sophie Lind , David Williams (2007). Temporal Cognition in Children with Autistic Spectrum Disorders: Tests of Diachronic Thinking . Journal of Autism and Developmental Disorders, 37(8), 1413-1429. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  19. Martin Casassus , Ellen Poliakoff , Emma Gowen , Daniel Poole , Luke Anthony Jones (2019). Time perception and autistic spectrum condition: A systematic review . Autism Research, 12(10), 1440-1462. Wiley.
    Type: Article DOI: 10.1002/aur.2170 OpenAlex: https://openalex.org/W2948847893
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  20. Uljana Feest (2012). Introspection as a Method and Introspection as a Feature of Consciousness . Inquiry, 55(1), 1-16. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  21. Laura Crane , Sophie E. Lind , Dermot Bowler (2013). Remembering the past and imagining the future in autism spectrum disorder . Memory, 21(2), 157-166. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  22. Jessica Paynter , Candida Peterson (2013). Further evidence of benefits of thought-bubble training for theory of mind development in children with autism spectrum disorders . Research in Autism Spectrum Disorders, 7(2), 344-348. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  23. Bruce N. Cuthbert (2015). Research Domain Criteria: toward future psychiatric nosologies . Dialogues in Clinical Neuroscience, 17(1), 89-97. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  24. Jacques Montangero , Francisco Pons (1995). L'introduction du passé et du futur dans la description d'une situation présente: étude du développement de la tendance diachronique . L'année psychologique, 95(4), 621-644. PERSEE Program.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  25. Dunne, M. N. (2008). Visual and verbal thinking [D. Phil. thesis]. University of Oxford.
    Type: Autre
    Crossref
  26. Sarah Wigham , Jacqui Rodgers , Tom Berney , Ann Le Couteur , Barry Ingham , Jeremy R. Parr (2019). Psychometric properties of questionnaires and diagnostic measures for autism spectrum disorders in adults: A systematic review . Autism, 23(2), 287-305. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  27. Inge‐Marie Eigsti , Ashley de Marchena , Jillian M. Schuh , Elizabeth Kelley (2011). Language acquisition in autism spectrum disorders: A developmental review . Research in Autism Spectrum Disorders, 5(2), 681-691. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  28. J.G. Swettenham (1996). What's Inside Someone's Head? Conceiving of the Mind as a Camera Helps Children with Autism Acquire an Alternative to a Theory of Mind . Cognitive Neuropsychiatry, 1(1), 73-88. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  29. Henry M. Wellman , Simon Baron-Cohen , Robert Caswell , Juan Carlos Gomez , John Swettenham , Eleanor Toye et al. (2002). Thought-Bubbles Help Children with Autism Acquire an Alternative to a Theory of Mind . Autism, 6(4), 343-363. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  30. Francesca Happé , Uta Frith (2021). Dimensional or Categorical Approaches to Autism? Both are Needed. A Reply to Nick Chown and Julia Leatherland . Journal of Autism and Developmental Disorders, 51(2), 752-753. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  31. Maithilee Kunda , Ashok K. Goel (2011). Thinking in Pictures as a Cognitive Account of Autism . Journal of Autism and Developmental Disorders, 41(9), 1157-1177. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  32. Catherine M. Gale , Svein Eikeseth , Lars Klintwall (2019). Children with Autism show Atypical Preference for Non-social Stimuli . Scientific Reports, 9(1), 10355. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  33. Francesca Happé , Uta Frith (2020). Annual Research Review: Looking back to look forward – changes in the concept of autism and implications for future research . Journal of Child Psychology and Psychiatry, 61(3), 218-232. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  34. Jacques Montangero , Francisco Pons , Jean‐Pierre Cattin (2000). The diachronic approach and solutions to interpersonal conflicts . British Journal of Developmental Psychology, 18(3), 415-429. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  35. Andreas Lundin , Kyriaki Kosidou , Christina Dalman (2019). Measuring Autism Traits in the Adult General Population with the Brief Autism-Spectrum Quotient, AQ-10: Findings from the Stockholm Public Health Cohort . Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(2), 773-780. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  36. Temple Grandin *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2009). How does visual thinking work in the mind of a person with autism? A personal account . Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 364(1522), 1437-1442. The Royal Society.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  37. David M. Williams , Cynthia Peng , Gregory L. Wallace (2016). Verbal Thinking and Inner Speech Use in Autism Spectrum Disorder . Neuropsychology Review, 26(4), 394-419. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  38. Harris, P. L., & Leevers, H. J. (2000). Pretending, imagery and self-awareness in autism. In Understanding other minds: Perspectives from developmental cognitive neuroscience, 2nd ed (pp. 182–202). Oxford University Press.
    Type: Autre
    Crossref
  39. David Vogel , Christine M. Falter-Wagner , Theresa Schoofs , Katharina Krämer , Christian Kupke , Kai Vogeley (2019). Interrupted Time Experience in Autism Spectrum Disorder: Empirical Evidence from Content Analysis . Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(1), 22-33. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  40. Evelyn McGregory , Andrew Whiten , Pennie Blackburn (1998). Teaching theory of mind by highlighting intention and illustrating thoughts: A comparison of their effectiveness with 3‐year‐olds and autistic individuals . British Journal of Developmental Psychology, 16(3), 281-300. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  41. David M. Williams , Dermot Bowler , Christopher Jarrold (2012). Inner speech is used to mediate short-term memory, but not planning, among intellectually high-functioning adults with autism spectrum disorder . Development and Psychopathology, 24(1), 225-239. Cambridge University Press (CUP).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  42. R. T. Hurlburt , Francesca Happé , Uta Frith , Harlina Siraj , Zaleha Abdullah Mahdy , V.L. Shi Huan (1994). Sampling the form of inner experience in three adults with Asperger syndrome . Psychological Medicine, 24(2), 385-395. Cambridge University Press (CUP).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  43. Evelyn McGregor , Andrew Whiten , Pennie Blackburn (1998). Transfer of the Picture-in-the-Head Analogy to Natural Contexts to Aid False Belief Understanding in Autism . Autism, 2(4), 367-387. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  44. Francisco Pons , Jacques Montangero , Natacha Quadir , Cristóbal Bazán (2024). Tendencia diacrónica y niveles de conocimiento en el niño: El caso de la comprensión de la enfermedad . Psicología Iberoamericana, 10(3), 23-30. Universidad Iberoamericana, A. C..
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  45. Lisa E. Jobe , Susan W White (2007). Loneliness, social relationships, and a broader autism phenotype in college students . Personality and Individual Differences, 42(8), 1479-1489. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  46. Lucie Jurek , Yannick Longuet , Matias Baltazar , Anouck Amestoy , Vicky Schmitt , Michel Desmurget et al. (2019). How did I get so late so soon? A review of time processing and management in autism . Behavioural Brain Research, 374, 112121. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  47. Yoko Kamio , Motomi Toichi (2000). Dual Access to Semantics in Autism: Is Pictorial Access Superior to Verbal Access? Journal of Child Psychology and Psychiatry, 41(7), 859-867. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  48. Lawson, W. (2001). Understanding and working with the spectrum of autism: An insider’s view. Jessica Kingsley Publishers.
    Type: Autre
    Crossref
  49. Rachel Loomes , Laura Hull , Will Mandy (2017). What Is the Male-to-Female Ratio in Autism Spectrum Disorder? A Systematic Review and Meta-Analysis . Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 56(6), 466-474. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  50. Jessica Overweg , Catharina A. Hartman , Petra Hendriks (2018). Temporarily Out of Order: Temporal Perspective Taking in Language in Children With Autism Spectrum Disorder . Frontiers in Psychology, 9, 1663-1663. Frontiers Media SA.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  51. Isabelle Soulières , Thomas A. Zeffiro , M.L. Girard , Laurent Mottron (2011). Enhanced mental image mapping in autism . Neuropsychologia, 49(5), 848-857. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  52. Brandy D. Moore , Patricia J. Brooks , Laura A. Rabin (2014). Comparison of diachronic thinking and event ordering in 5- to 10-year-old children . International Journal of Behavioral Development, 38(3), 282-292. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  53. Montangero, J. (1996). Understanding changes in time. Taylor & Francis.
    Type: Autre
    Crossref
  54. Pons, F., Harris, P. L., & de Rosnay, M. (2012). Piaget and consciousness: Retrospect and prospect. In E. Martí & C. Rodríguez (Eds.), After Piaget (pp. 95–122). Routledge.
    Type: Autre
    Crossref
  55. Pons, F., & Montangero, J. (1999). Is the diachronic thought a specific reasoning ability? Swiss Journal of Psychology, 58(3), 191–200. https://doi.org/10 . 1024/1421-0185. 58. 3. 191
    Type: Autre DOI: 10.1024/1421-0185.58.3.191
    Crossref
  56. Williams, D. (1996). Autism—An inside-out approach: An innovative look at the mechanics of ‘autism’ and its developmental ‘cousins’. Jessica Kingsley Publishers.
    Type: Autre
    Crossref