Interventions centrées sur la famille pour les enfants sur le spectre de l'autisme (2013–2021)

Titre original en anglais : Family-Centered Interventions for Children on the Autism Spectrum (2013–2021)

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Watling, R., Benevides, T., & Robertson, S. (2023). Family-Centered Interventions for Children on the Autism Spectrum (2013–2021). The American Journal of Occupational Therapy, 77(Supplement 1). https://doi.org/10.5014/ajot.2023.77s10021

Date de publication: 01/03/2023 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source OpenAlex Source éditeur (DOI)

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Auteurs

Auteur·ices des publications
3
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 3 (33,3 %)
  1. Renee Watling
  2. Teal Benevides
  3. Scott Robertson *

Résumé

Les notes de synthèse de revues systématiques fournissent un résumé des résultats issus de revues systématiques élaborées en collaboration avec le programme de pratique fondée sur les preuves de l'American Occupational Therapy Association. Chaque note de synthèse de revue systématique résume les données probantes sur un thème lié à un sujet de revue systématique. Les auteurs ont réalisé une revue systématique des interventions de planification centrée sur la famille et sur la personne destinées aux familles d'enfants autistes1, ou d'adolescents et d'adultes autistes, à partir de la littérature publiée entre 2013 et 2021. Cette note de synthèse de revue systématique présente les résultats des six articles inclus qui portaient sur des interventions de planification centrée sur la famille. Les données probantes émergentes de ces six études soutiennent l'utilisation d'interventions d'accompagnement auprès des aidants d'enfants sur le spectre de l'autisme afin d'agir à la fois sur les résultats chez l'enfant et chez le parent. Ces résultats comprennent des objectifs individualisés; le sentiment de compétence, l'autonomisation ou l'auto-efficacité des aidants; la performance occupationnelle des enfants et des mères; et la satisfaction des aidants à l'égard de la performance occupationnelle de leur enfant.

Systematic review briefs provide a summary of the findings from systematic reviews developed in conjunction with the American Occupational Therapy Association's Evidence-Based Practice Program. Each systematic review brief summarizes the evidence on a theme related to a systematic review topic. The authors completed a systematic review of family- and person-centered planning interventions for families of autistic1 children, or autistic adolescents and adults gathered from literature published between 2013 and 2021. This systematic review brief presents findings from the six included articles that focused on family-centered planning interventions. Emerging evidence from these six studies supports the use of coaching interventions with caregivers of children on the autism spectrum to address both child and parent outcomes. These outcomes include individualized goals; caregiver sense of competence, empowerment, or self-efficacy; occupational performance of children and mothers; and caregiver satisfaction with their child's occupational performance.

Bibliographie citée par cette référence

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Références citées
26
Nombre total de références citées intégrées pour cette publication.
Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste
1 / 26 (3,8 %)
Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes
1 / 84 (1,2 %)
Parmi les occurrences rattachées à des auteurices intégré·es à la base de données AutiHub : 1 / 15 (6,7 %). Auteurices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes : 1 / 84 (1,2 %).
Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
15 / 84 (17,9 %)
Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 15 / 84 (17,9 %)
Occurrences rattachées, non identifiées comme autistes
14 / 15 (93,3 %)
Parmi les seules occurrences rattachées. Sur l’ensemble des occurrences d’auteurices cité·es : 14 / 84 (16,7 %). Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es, non identifié·es comme autistes : 14 / 15 (93,3 %).
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