Le spectre autistique
Titre original en anglais : The autistic spectrum
Mottron, L. & Dawson, M. (2013). The autistic spectrum. Handbook of Clinical Neurology, 111, 263-271. https://doi.org/10.1016/b978-0-444-52891-9.00029-4
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Auteurs
Résumé
Le spectre autistique englobe actuellement des constellations communes et précoces, identifiées sur le plan comportemental, d'atypies sociales et de communication associées à des intérêts restreints et à des comportements répétitifs, ainsi qu'à des profils de capacités hétérogènes. Il est associé à des variations génétiques, fonctionnelles et structurelles multiples mais hétérogènes, dont les liens établis avec un phénotype comportemental autistique sont encore minimes. Des preuves solides d'une héritabilité élevée contrastent avec une détermination limitée des gènes et des modes de transmission impliqués. L'adaptation et les résultats varient considérablement selon les opportunités, les aménagements et les affections concomitantes. Avec les pratiques diagnostiques actuelles, de multiples affections génétiques chevauchent le spectre autistique, avec un risque de confusion découlant des phénocopies. Les avancées récentes remettent en question l'association souvent présumée entre l'autisme et la déficience intellectuelle et/ou l'épilepsie. L'autisme est actuellement compris comme une voie phénotypique finale commune résultant d'un nombre indéfini de variations génétiques, impliquant peut-être les mêmes voies de traitement de l'information, et produisant une variante dans la manière dont les humains perçoivent, mémorisent, manipulent et attribuent une valeur émotionnelle aux informations disponibles. Les résultats convergent de manière plausible vers des hiérarchies de traitement de l'information plus facultatives, plutôt que typiquement obligatoires, comme élément fondamental de l'autisme. L'adaptation de l'éducation et de l'emploi en fonction des forces et des besoins individuels, ainsi que l'attention portée aux affections concomitantes lorsque nécessaire, demeure aujourd'hui la meilleure manière d'aider les personnes autistes.
Bibliographie citée par cette référence
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