Miranda D'Amico ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 8
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 12 (distinct·es : 10)

Co-auteur·ices fréquent·es

Kathryn Urbaniak* 2

Publications par année

1
2024
1
2025

Types de publication

Article 2

2 publications

Effacer

Kathryn Urbaniak* , Miranda D'Amico (2024). Disability barriers autistic girls face in secondary education: A systematic review. Autism, 29(4), 1019-1033.

Publication date: 12/11/2024 Ajout dans AutiHub: 17/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 2 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 8 / 70 (11,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 12 / 265 (4,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 10 / 229 (4,4 %)
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