Tamara Cierpiałowska ORCID iD

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 1
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Publications par année

1
2024

Types de publication

Article 1

1 publication

Filtres

Tri et affichage
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The Pontifical University of John Paul II, Cracow, Poland, Elżbieta Lubińska-Kościółek, Tamara Cierpiałowska, Ignatianum University, Cracow, Poland, Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , University of Glasgow, Scotland, United Kingdom (2024). Immersive Technology as an Intervention Tool for Autistic Students: Potential and Risks. The New Educational Review, Special(5), 173-183.

Date de publication: 01/01/2024 Ajout dans AutiHub: 29/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 14 (7,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 56 (1,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 53 (1,9 %)