Jasmine Lopez

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 5
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 7 (distinct·es : 7)

Co-auteur·ices fréquent·es

Ashleigh Hillier 1
Jacob Desruisseaux* 1
Joseph Veneziano* 1
Lærke Bjergager Niklasson 1

Publications par année

1
2026

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Ashleigh Hillier, Jacob Desruisseaux* , Joseph Veneziano* , Jasmine Lopez, Lærke Bjergager Niklasson (2026). Online group college preparation mentoring program for neurodivergent high schoolers. International Journal of Mentoring and Coaching in Education, 1-18.

Date de publication: 20/06/2026 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 5 (40,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 5 / 52 (9,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 7 / 188 (3,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 7 / 175 (4,0 %)
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