Ashleigh Hillier ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à quatre travaux académiques coécrits avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 4
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 4
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 4

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 4 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 25
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 39 (distinct·es : 28)

Co-auteur·ices fréquent·es

Jacob Desruisseaux* 3
Joseph Veneziano 2
Abigail Buckingham 1
Alice Wood 1
Alisha Syed 1
Avani Patel 1
Brenna Maddox 1
Cara E. Pugliese 1

Publications par année

1
2023
2
2025
1
2026

Types de publication

Article 4

4 publications

Effacer

Ashleigh Hillier, Jacob Desruisseaux* , Joseph Veneziano, Jasmine Lopez, Lærke Bjergager Niklasson (2026). Online group college preparation mentoring program for neurodivergent high schoolers. International Journal of Mentoring and Coaching in Education, 1-18.

Date de publication: 20/06/2026 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 5 / 52 (9,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 7 / 188 (3,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 7 / 175 (4,0 %)
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David Schena, Monica Galizzi, Ashleigh Hillier, Jacob Desruisseaux* (2025). Financial Literacy Skills Instruction Among Autistic Individuals: A Systematic Review. Journal of Autism and Developmental Disorders.

Date de publication: 03/05/2025 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 91 (4,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 324 (1,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 298 (1,3 %)
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Ashleigh Hillier, Joseph Veneziano, Jacob Desruisseaux* , Alice Wood, Abigail Buckingham, Alisha Syed, Avani Patel (2025). A mixed method analysis of autistic college students’ experiences. Journal of American College Health, 74(1), 60-70.

Date de publication: 01/04/2025 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 9 / 72 (12,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 16 / 219 (7,3 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 14 / 205 (6,8 %)
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Susan W White, Carol Schall, Jin Delos Santos* , Brenna Maddox, Ashleigh Hillier, Laura Klinger, Cara E. Pugliese (2023). Promoting Quality of Life: Suggestions for Mental Health Care Providers Working with Young Autistic Adults. Autism in Adulthood, 5(4), 347-355.

Date de publication: 27/03/2023 Ajout dans AutiHub: 18/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 7 / 96 (7,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 11 / 498 (2,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 9 / 412 (2,2 %)
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