Claire Johnston

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 0
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 4 (distinct·es : 4)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 0
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)

Co-auteur·ices fréquent·es

Aimée-Mihkokwaniy McGillis* 1
Elizabeth Straus* 1
Kat Singer* 1
Paisley Worthington* 1
Patty Douglas 1

Publications par année

1
2025
2
2026

Types de publication

Article 2
Chapitre de livre 1

3 publications

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Claire Johnston* , Patty Douglas (2026). ‘Thinking differently’: an interview with Claire Johnston about Métis understandings of autism. Dans Disability in a Turbulent Era (pp. 166-176). Edward Elgar Publishing.

Date de publication: 17/08/2026 Ajout dans AutiHub: 12/09/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 2 (50,0 %)
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Aimée-Mihkokwaniy McGillis* , Claire Johnston* (2026). Cultivating Autistic Kinship and Understanding the Importance of Centering Autistic Voices. Wicazo Sa Review, 41(1-2), 141-150.

Date de publication: 01/03/2026 Ajout dans AutiHub: 11/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 2 (100,0 %)
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Elizabeth Straus* , Kat Singer* , Claire Johnston* , Paisley Worthington* (2025). Autistic Reckonings with Eating Orders and Experiences through Art and Storytelling. International Mad Studies Journal, 3(SI2), e1-16.

Date de publication: 22/08/2025 Ajout dans AutiHub: 06/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 4 / 4 (100,0 %)
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