Nina Thomas ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

En savoir plus sur la détermination du statut autiste

Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 0

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 12
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 16 (distinct·es : 14)

Co-auteur·ices fréquent·es

Marie Grandisson 2
Mélanie Couture 2
Alain Lesage 1
Chantal Desmarais 1
E. Dubé 1
Emilie Doutreloux 1
Isabelle Dufour 1
Josiane Courteau 1

Publications par année

1
2024
2
2025

Types de publication

Article 3

3 publications

Effacer

Mélanie Couture, Josiane Courteau, Sébastien Brodeur, Yohann Chiu, Mireille Courteau, E. Dubé, Nina Thomas* , Alain Lesage, Éric Fombonne, Isabelle Dufour (2025). Male and Female Healthcare Trajectories in Autism: Are There Any Differences Considering Age at Diagnosis and Intellectual or Developmental Disabilities Status? Autism Research, 18(8), 1674-1692.

Date de publication: 26/06/2025 Ajout dans AutiHub: 06/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 10 (10,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 80 (3,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 422 (1,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 6 / 381 (1,6 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Nina Thomas* , Emilie Doutreloux, Marie Grandisson (2025). « Je ne dirai pas quelque chose qu’on pourrait retenir contre moi »: une recension narrative pour comprendre la menace du stéréotype chez les personnes neurodivergentes. Revue de la neurodiversité / Journal of Neurodiversity, 3(1).

Date de publication: 01/04/2025 Ajout dans AutiHub: 06/08/2026 Type: Article Langue: Français
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 5 / 55 (9,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 149 (3,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 5 / 136 (3,7 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Émilie Rajotte, Marie Grandisson, Mélanie Couture, Chantal Desmarais, Myriam Chrétien-Vincent, Julie Godin, Nina Thomas* (2024). A Neuroinclusive School Model: Focus on the School, Not on the Child. Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, 18(2), 281-299.

Date de publication: 19/04/2024 Ajout dans AutiHub: 06/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 98 (4,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 366 (1,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 330 (1,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale