Lisa E. Mash ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à trois travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

En savoir plus sur la détermination du statut autiste

Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 3

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 22
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 26 (distinct·es : 15)

Co-auteur·ices fréquent·es

Carissa J. Cascio 3
Zachary J. Williams* 3
Brynna H. Heflin 2
Jennifer M. Quinde-Zlibut 2
Amy Weitlauf 1
Bahar Keçeli-Kaysılı 1
Caroline E. Robertson 1
Christian D. Okitondo 1

Publications par année

1
2020
1
2021
1
2023

Types de publication

Article 3

3 publications

Effacer

Zachary J. Williams* , Roseann Schaaf, Karla Ausderau, Grace T. Baranek, D. Jonah Barrett, Carissa J. Cascio, Rachel L. Dumont, Ekomobong E. Eyoh, Michelle D. Failla, Jacob I Feldman, Jennifer H. Foss‐Feig, Heather L. Green, Shulamite A. Green, Jason He, Elizabeth A. Kaplan-Kahn, Bahar Keçeli-Kaysılı, Keren MacLennan, Zoe Mailloux, Elysa J. Marco, Lisa E. Mash, Elizabeth P. McKernan, Sophie Molholm, Stewart H. Mostofsky, NA Puts, Caroline E. Robertson, Natalie Russo, Nicole Shea, John Sideris, James S. Sutcliffe, T. Tavassoli, Mark T. Wallace, Ericka L. Wodka, Tiffany G. Woynaroski (2023). Examining the latent structure and correlates of sensory reactivity in autism: a multi-site integrative data analysis by the autism sensory research consortium. Molecular Autism, 14(1), 31-31.

Date de publication: 27/08/2023 Ajout dans AutiHub: 07/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 33 (3,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 17 / 199 (8,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 21 / 1189 (1,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 12 / 962 (1,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Jennifer M. Quinde-Zlibut, Zachary J. Williams* , Madison Gerdes, Lisa E. Mash, Brynna H. Heflin, Carissa J. Cascio (2021). Multifaceted empathy differences in children and adults with autism. Scientific Reports, 11(1), 19503-19503.

Date de publication: 30/09/2021 Ajout dans AutiHub: 07/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 100 (3,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 297 (1,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 271 (1,1 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Jennifer M. Quinde-Zlibut, Christian D. Okitondo, Zachary J. Williams* , Amy Weitlauf, Lisa E. Mash, Brynna H. Heflin, Neil D. Woodward, Carissa J. Cascio (2020). Elevated Thresholds for Light Touch in Children With Autism Reflect More Conservative Perceptual Decision-Making Rather Than a Sensory Deficit. Frontiers in Human Neuroscience, 14, 122-122.

Date de publication: 07/04/2020 Ajout dans AutiHub: 07/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 2 / 53 (3,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 2 / 170 (1,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 157 (1,3 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale