Gaia Scerif ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à quatre travaux académiques coécrits avec quatre personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 4
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 4
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 4

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 6 (distinct·es : 4)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 27
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 48 (distinct·es : 33)

Co-auteur·ices fréquent·es

Anna Remington 3
Brian Irvine 3
Elizabeth Milne 3
Emily K. Farran 3
Freya Elise* 3
Jana Brinkert 3
Alexandra Hendry 1
Charlie Hamilton* 1

Publications par année

2
2024
1
2025
1
2026

Types de publication

Article 4

4 publications

Effacer

Jade Davies, Jana Brinkert, Brian Irvine, Freya Elise* , Emily K. Farran, Elizabeth Milne, Gaia Scerif, Anna Remington (2026). Superior perceptual capacity is specific to autistic cognition. Acta Psychologica, 267, 107088.

Date de publication: 19/05/2026 Ajout dans AutiHub: 12/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 41 (7,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 181 (3,3 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 5 / 164 (3,0 %)
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Alexandra Hendry, Victoria Hulks, Shona Murphy* , Holly Radford* , Sally Smith, Tony Charman, Sandra Mathers, Sinead Rhodes, Gaia Scerif (2025). Learning from the community: iterative co-production of a programme to support the development of attention, regulation and thinking skills in toddlers at elevated likelihood of autism or ADHD. Research Involvement and Engagement, 11(1), 7-7.

Date de publication: 24/01/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 9 (22,2 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 8 / 99 (8,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 19 / 468 (4,1 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 17 / 403 (4,2 %)
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Freya Elise* , Brian Irvine, Jana Brinkert, Charlie Hamilton* , Emily K. Farran, Elizabeth Milne, Gaia Scerif, Anna Remington (2024). Perceptual Experiences of Autistic People With an Intellectual Disability and People With Williams Syndrome: A Reflexive Thematic Analysis. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 38(1), e13326-e13326.

Date de publication: 29/11/2024 Ajout dans AutiHub: 12/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 8 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 63 (9,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 10 / 218 (4,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 7 / 188 (3,7 %)
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Brian Irvine, Freya Elise* , Jana Brinkert, Daniel Poole, Emily K. Farran, Elizabeth Milne, Gaia Scerif, Laura Crane, Anna Remington (2024). ‘A storm of post-it notes’: Experiences of perceptual capacity in autism and ADHD. Neurodiversity, 2.

Date de publication: 01/01/2024 Ajout dans AutiHub: 12/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 9 (11,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 10 / 83 (12,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 13 / 293 (4,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 12 / 247 (4,9 %)
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