Educational Studies

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La revue « Educational Studies » (ISSN:0013-1946) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». Parmi ses publications enregistrées, une compte au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste. Cela représente un·e auteur·ice autiste compté·e dans cette publication.

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Seules les publications enregistrées dans ce projet sont prises en compte.

1 2019
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1 publication

Robin Roscigno* (2019). La neuroqueerness comme pratique fugitive: lire à contre-courant des travaux sur l’analyse appliquée du comportement. Educational Studies, 55(4), 405-419.

Publication date: 03/07/2019 Ajout dans AutiHub: 23/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 1 (100,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 61 (4,9 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 90 (3,3 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 78 (3,8 %)
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