Critical Studies in Education

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La revue « Critical Studies in Education » (ISSN:0076-6275) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». Parmi ses publications enregistrées, une compte au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste. Cela représente un·e auteur·ice autiste compté·e dans cette publication.

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1 2025
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1 publication

Elizabeth Straus* , Patty Douglas, C. Rice (2025). Intensités affectives et inadéquation autistique: survivre à la violence à l’école. Critical Studies in Education, 1-19.

Publication date: 28/12/2025 Ajout dans AutiHub: 06/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 7 / 55 (12,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 13 / 123 (10,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 11 / 109 (10,1 %)
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