Journal of Occupational Therapy Schools & Early Intervention

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La revue « Journal of Occupational Therapy Schools & Early Intervention » (ISSN:1941-1243) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». Parmi ses publications enregistrées, une compte au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste. Cela représente un·e auteur·ice autiste compté·e dans cette publication.

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1 2024
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1 publication

Émilie Rajotte, Marie Grandisson, Mélanie Couture, Chantal Desmarais, Myriam Chrétien-Vincent, Julie Godin, Nina Thomas* (2024). Un modèle scolaire neuro-inclusif: se concentrer sur l’école, et non sur l’enfant. Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, 18(2), 281-299.

Publication date: 19/04/2024 Ajout dans AutiHub: 06/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 98 (4,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 368 (1,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 332 (1,2 %)
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