Adaptation ou reconnaissance du sujet autiste ? Réimaginer la vie professionnelle des personnes autistes : déconstruire la notion de « vrais emplois » dans le mouvement suédois d'auto-représentation des personnes autistes

Titre original en anglais : Adaptation or recognition of the autistic subject? Reimagining autistic work life: Deconstructing the notion of “real jobs” in the Swedish autistic self-advocacy movement

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Bertilsdotter Rosqvist, H. & Keisu, B. (2012). Adaptation or recognition of the autistic subject? Reimagining autistic work life: Deconstructing the notion of “real jobs” in the Swedish autistic self-advocacy movement. Journal of Vocational Rehabilitation, 37(3), 203-212. https://doi.org/10.3233/jvr-2012-0615

Date de publication: 01/01/2012 Ajout dans AutiHub: 04/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 2 (50,0 %)

Résumé

Plusieurs chercheurs soulignent l'importance d'écouter les propres expériences des adultes autistes concernant le travail et les questions connexes. Cet article explore de manière critique un discours ambivalent d'autonomisation à l'aide des notions d'emploi et de vie professionnelle dans le mouvement suédois d'auto-représentation des personnes autistes. L'analyse du discours repose sur des articles publiés dans Empowerment, le magazine suédois d'auto-représentation des personnes autistes. Dans les données, trois thèmes clés liés à la notion de travail sont identifiés : des significations alternatives d'un « vrai emploi », des formulations de problèmes liés au travail et des solutions à ces problèmes. Nous identifions deux trames narratives. La première, plus dominante, est appelée la trame narrative de la norme recréée. Cette trame narrative, conforme à une perspective individuelle/médicale de l'autisme comme déficit, présente l'autisme comme faisant que les personnes autistes ont des difficultés à trouver et à conserver un emploi sur le marché du travail ouvert et comme impliquant un soutien à l'emploi. La seconde trame narrative, opposée, est appelée la trame narrative de la norme remise en question. Conforme au modèle social du handicap, elle se concentre sur les barrières structurelles et la discrimination à l'encontre des personnes autistes sur le marché du travail.

Several researchers stress the importance of listening to autistic adults' own experiences of work and related issues. This paper critically explores an ambivalent discourse of empowerment using notions of employment and work life in the Swedish autistic self-advocacy movement. The discourse analysis is based on articles from the Swedish autistic self-advocacy magazine Empowerment. In the data, three key themes linked to the notion of work are identified: alternative meanings of a “real job”, formulations of work-related problems, and solutions to these problems. We identify two storylines. The first, more dominant one, we call the recreated norm storyline. This storyline, in line with an individual/medical perspective on autism as deficit, represents autism as causing people with autism to have difficulties finding and keeping jobs in the open labour market and as entailing employment support. The second, counter narrative we call the challenged norm storyline. In line with the social model of disability, it focuses on structural barriers and discrimination against people with autism on the labour market.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 01:00.

Références citées
17
Avec un DOI
17
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
0
0 / 17 (0,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 17 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
17 / 17 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
0
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
28
À partir du DOI ou de métadonnées externes
28
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
3 / 28 (10,7 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 25 / 28 (89,3 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
0 / 28 (0,0 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 0 / 3 (0,0 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 0 / 28 (0,0 %).
  1. Eve Müller , Adriana Schuler , Barbara A. Burton , Gregory B. Yates (2003). Meeting the vocational support needs of individuals with Asperger Syndrome and other autism spectrum disabilities . Journal of Vocational Rehabilitation, 18(3), 163-175. SAGE Publications.
    OpenAlex
  2. Sally L. Chappel , Beth C. Somers (2010). Employing persons with autism spectrum disorders: A collaborative effort . Journal of Vocational Rehabilitation, 32(2), 117-124. SAGE Publications.
    OpenAlex
  3. Helen McCabe , Suxing Wu (2009). Helping each other, helping ourselves: A case of employment for an adult with autism in Nanjing, China . Journal of Vocational Rehabilitation, 30(1), 57-66. SAGE Publications.
    OpenAlex
  4. Julie Ridley , Susan Hunter (2006). The development of supported employment in Scotland . Journal of Vocational Rehabilitation, 25(1), 57-68. SAGE Publications.
    OpenAlex
  5. Todd A. Van Wieren , Christine A. Reid , Brian T. McMahon (2008). Workplace discrimination and autism spectrum disorders: The National EEOC Americans with Disabilities Act Research project . WORK: A Journal of Prevention, Assessment & Rehabilitation, 31(3), 299-308. SAGE Publications.
    OpenAlex
  6. Stephanie Riger (1993). What's wrong with empowerment . American Journal of Community Psychology, 21(3), 279-292. Wiley.
    OpenAlex
  7. Rebecca L. Jones (2002). “That’s very rude, I shouldn’t be telling you that” . Narrative Inquiry, 12(1), 121-143. John Benjamins Publishing Company.
    OpenAlex
  8. ALASTAIR WILSON (2003). ‘Real Jobs’, ‘Learning Difficulties’ and Supported Employment . Disability & Society, 18(2), 99-115. Informa UK Limited.
    OpenAlex
  9. Jay A. Conger , Rabindra N. Kanungo (1988). The Empowerment Process: Integrating Theory and Practice . The Academy of Management Review, 13(3), 471. Academy of Management.
    OpenAlex
  10. Julian Rappaport (1987). Terms of empowerment/exemplars of prevention: Toward a theory for community psychology . American Journal of Community Psychology, 15(2), 121-148. Wiley.
    OpenAlex
  11. Marc A. Zimmerman (1995). Psychological empowerment: Issues and illustrations . American Journal of Community Psychology, 23(5), 581-599. Wiley.
    OpenAlex
  12. Carol Schall (2010). Positive behavior support: Supporting adults with autism spectrum disorders in the workplace . Journal of Vocational Rehabilitation, 32(2), 109-115. SAGE Publications.
    OpenAlex
  13. G. M. Spreitzer (1995). PSYCHOLOGICAL, EMPOWERMENT IN THE WORKPLACE: DIMENSIONS, MEASUREMENT AND VALIDATION. Academy of Management Journal, 38(5), 1442-1465. Academy of Management.
    Type: Article DOI: 10.2307/256865 OpenAlex: https://openalex.org/W2135255056
    OpenAlex
  14. D. García‐Villamisar , Claire Hughes (2007). Supported employment improves cognitive performance in adults with Autism . Journal of Intellectual Disability Research, 51(2), 142-150. Wiley.
    OpenAlex
  15. JANICE MCLAUGHLIN (2003). Screening Networks: Shared agendas in feminist and disability movement challenges to antenatal screening and abortion . Disability & Society, 18(3), 297-310. Informa UK Limited.
    OpenAlex
  16. Charlotte Brownlow (2010). Presenting the self: Negotiating a label of autism . Journal of Intellectual & Developmental Disability, 35(1), 14-21. Informa UK Limited.
    OpenAlex
  17. Marta B. CalÁs , Linda Smircich (2012). From ‘the Woman's’ Point of View: Feminist Approaches to Organization Studies . Dans Studying Organization: Theory & Method (pp. 212-250). SAGE Publications Ltd.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.4135/9781446218556.n8 OpenAlex: https://openalex.org/W2501231686
    OpenAlex