Cheryl Smith

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 0
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 0
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)

Co-auteur·ices fréquent·es

Kendra Gowler 1
Madeleine Kruth 1
Nick Hodge 1
Nicola Martin 1
Patty Douglas 1
Stephen Connolly* 1

Publications par année

1
2022

Types de publication

Chapitre de livre 1

1 publication

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Nick Hodge, Patty Douglas, Madeleine Kruth, Stephen Connolly* , Nicola Martin, Kendra Gowler, Cheryl Smith (2022). Contemplating teacher talk through a critical autism studies lens. Dans The Routledge International Handbook of Critical Autism Studies. Routledge.

Date de publication: 21/10/2022 Ajout dans AutiHub: 17/10/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %)
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