Victoria Johnstone-Cooke ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 20
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 55 (distinct·es : 37)

Co-auteur·ices fréquent·es

Donald Maciver 1
Eleanor Curnow 1
Izy Utley 1
Joshua Muggleton* 1
Lorna Johnston 1
Mairead Murray 1
Marion Rutherford 1
Natalie Jenkins 1

Publications par année

1
2025

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Eleanor Curnow, Donald Maciver, Lorna Johnston, Mairead Murray, Victoria Johnstone-Cooke, Izy Utley, Natalie Jenkins, Tamsin Meff, Joshua Muggleton* , Marion Rutherford (2025). Learning from the Experiences of Autistic Professionals Working in Health and Education. Autism in Adulthood, 8(4), 788-800.

Publication date: 20/01/2025 Ajout dans AutiHub: 17/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 10 (10,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 20 / 64 (31,2 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 55 / 224 (24,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 37 / 170 (21,8 %)
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