FRANCISCO R. SEGOVIA

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 0
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 0
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)

Co-auteur·ices fréquent·es

ANTHONY OSUNA 1
Aubyn C. Stahmer 1
CONNIE KASARI 1
CONSUELO D. GARCIA 1
DAVID S. MANDELL 1
DEBORAH E. LINARES 1
ELIZABETH M. HASSRICK 1
FELICA JONES 1

Publications par année

1
2021

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

JOLAN M. SMITH, SHERYL H. KATAOKA, FRANCISCO R. SEGOVIA, ANTHONY OSUNA, IVETTE ARRIAGA, CONSUELO D. GARCIA, HYON SOO LEE, JENNY C. CHIAPPE, Jospeh L. Juarez* , CONNIE KASARI, ELIZABETH M. HASSRICK, FELICA JONES, DAVID S. MANDELL, Aubyn C. Stahmer, PETER MUNDY, TRISTRAM SMITH, DEBORAH E. LINARES (2021). Communities Speak Up: Supporting the K-12 School Transitions of Students with Autism. Multiple Voices for Ethnically Diverse Exceptional Learners, 21(1), 55-77.

Date de publication: 01/03/2021 Ajout dans AutiHub: 24/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 17 (5,9 %)
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