C. Lindholm ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec trois personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 3)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 23
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 43 (distinct·es : 33)

Co-auteur·ices fréquent·es

Ava N. Gurba* 1
Erica Mineo 1
Kristin Mifsud 1
Patrick Dwyer* 1
TC Waisman* 1

Publications par année

1
2022

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Patrick Dwyer* , Erica Mineo, Kristin Mifsud, C. Lindholm, Ava N. Gurba* , TC Waisman* (2022). Building Neurodiversity-Inclusive Postsecondary Campuses: Recommendations for Leaders in Higher Education. Autism in Adulthood, 5(1), 1-14.

Date de publication: 16/02/2022 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 3 / 6 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 23 / 141 (16,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 43 / 509 (8,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 33 / 448 (7,4 %)
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