S. Limer

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec deux personnes identifiées comme autistes.

En savoir plus sur la détermination du statut autiste

Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 10
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 28 (distinct·es : 24)

Co-auteur·ices fréquent·es

A. McCubbing 1
Anne Emerson 1
Danielle Ropar 1
Debra Costley 1
Elizabeth Sheppard 1
J. Ward Penny 1
Rebecca Ellis* 1
Samuel Dent 1

Publications par année

1
2022

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Debra Costley, Anne Emerson, Danielle Ropar, Elizabeth Sheppard, A. McCubbing, Simon Bass, Samuel Dent, Rebecca Ellis* , S. Limer, Sophie Phillips* , J. Ward Penny (2022). Trying to solve the ‘worst situation’ together: participatory autism research. Educational Action Research, 31(4), 691-708.

Date de publication: 17/03/2022 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 11 (18,2 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 10 / 40 (25,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 28 / 120 (23,3 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 24 / 110 (21,8 %)
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