Harvard Educational Review

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La revue « Harvard Educational Review » (ISSN:0017-8055) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». Parmi ses publications enregistrées, une compte au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste. Cela représente un·e auteur·ice autiste compté·e dans cette publication.

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1 2025
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1 publication

Katherine Barron, Ryan Collis* , Aaron J. Richmond, Ellouise Van Berkel (2025). Évitement du handicap: représentation du handicap dans des récits très courts générés par l'IA. Harvard Educational Review, 95(4), 613-639.

Publication date: 20/12/2025 Ajout dans AutiHub: 29/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
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