Reconnaître et atténuer les difficultés potentielles de bien-être lors de services assistés par les équidés destinés aux jeunes autistes
Titre original en anglais : Recognizing and Mitigating Potential Welfare Challenges During Equine-assisted Services for Autistic Youth
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autistePeters, B. C. & GRANDIN, T. (2023). Recognizing and Mitigating Potential Welfare Challenges During Equine-assisted Services for Autistic Youth. In Animal-assisted Interventions (pp. 38-41). CABI. https://doi.org/10.1079/9781800622616.0008
Cette publication est intégrée dans AutiHub via :
Auteurs
Résumé
Bien que les services assistés par les équidés puissent souvent être mutuellement bénéfiques tant pour les chevaux que pour les humains, plusieurs considérations relatives au bien-être sont propres à cette population. Ce chapitre présente sept stratégies d'intervention visant à atténuer les difficultés potentielles de bien-être : (i) apprendre à connaître les styles de communication du jeune ; (ii) sélection et entraînement des équidés ; (iii) pratiquer la sécurité avec les équidés avant de présenter le cheval ; (iv) utiliser une ceinture de marche et une assistance de garde par contact (une personne qui aide et qui a une ou deux mains sur le corps du participant, mais ne fournit aucune autre assistance) ; (v) introduire des comportements de remplacement appropriés ; (vi) introduire des conséquences pour les comportements sûrs et dangereux ; et (vii) veiller à ce que des alternatives sans cheval soient disponibles. Le chapitre se conclut par un scénario de cas et des questions de discussion.
Bibliographie citée par cette référence
Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.
Vue d’ensemble de la bibliographie citée
Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 14/09/2026 14:22.
- Avec un DOI
- 9
- Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
- 1
- Références avec noms d’auteurices détectés
- 9 / 10 (90,0 %)
- Sans nom d’auteurice détecté
- 1
- Sans titre structuré
- 1
- Sans identifiant stable
- 1
- Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
- 1
- Références avec problème de récupération des métadonnées externes
- 0
- À partir du DOI ou de métadonnées externes
- 33
- À partir du texte brut validé de la bibliographie
- 0
- Noms bruts déjà validés
- 0
- Noms bruts restant à vérifier
- 1
-
Peter Doehring , Brian Reichow , Tamara Palka , Cara Phillips , Louis Hagopian (2014). Behavioral Approaches to Managing Severe Problem Behaviors in Children with Autism Spectrum and Related Developmental Disorders . Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 23(1), 25-40. Elsevier BV.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
González Moreno, Andrés Santiago (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders . American Psychiatric Association.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Robin Gabriels , Zhaoxing Pan , Briar Dechant , John A. Agnew , Natalie Brim , Gary B. Mesibov (2015). Randomized Controlled Trial of Therapeutic Horseback Riding in Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder . Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 54(7), 541-549. Elsevier BV.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Caitlin M. Conner , Josh Golt , Rebecca Shaffer , Giulia Righi , Matthew Siegel , Carla A. Mazefsky (2021). Emotion Dysregulation is Substantially Elevated in Autism Compared to the General Population: Impact on Psychiatric Services . Autism Research, 14(1), 169-181. Wiley.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
B. Caitlin Peters , Wendy Wood (2017). Autism and Equine-Assisted Interventions: A Systematic Mapping Review . Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(10), 3220-3242. Springer Science and Business Media LLC.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Aaron J. Kaat , Luc Lecavalier , Michael G. Aman (2014). Validity of the Aberrant Behavior Checklist in Children with Autism Spectrum Disorder . Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(5), 1103-1116. Springer Science and Business Media LLC.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
TEMPLE GRANDIN *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Case Study: How Horses Helped a Teenager with Autism Make Friends and Learn How to Work . International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(13), 2325. MDPI AG.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
John F. Stins , Claudia Emck (2018). Balance Performance in Autism: A Brief Overview . Frontiers in Psychology, 9, 901-901. Frontiers Media SA.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Wendy Wood , Kathy Alm , Joann Benjamin , Lynn Thomas , Debbie Anderson , Lissa Pohl et al. (2021). Optimal Terminology for Services in the United States That Incorporate Horses to Benefit People: A Consensus Document . The Journal of Alternative and Complementary Medicine, 27(1), 88-95. SAGE Publications.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Professional Association of Therapeutic Horsemanship International (2020) Fact sheet 2020. Available at: https://pathintl.org/wp-content/uploads/2022/03/PATH-facts-2022.pdf (accessed 20 January 2023).Type: AutreCrossref