Troubles du spectre de l'autisme chez les enfants et les adolescents : un nouvel outil de profilage

Titre original en anglais : Autism spectrum conditions among children and adolescents: A new profiling tool

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Date de publication: 25/06/2013 Ajout dans AutiHub: 07/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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2 / 4 (50,0 %)
  1. Michelle Sarah Garnett *
  2. Tony Attwood *
  3. Candida Peterson
  4. Adrian B. Kelly

Résumé

Un débat considérable porte sur les caractéristiques sociocognitives des troubles du spectre de l'autisme (TSA), et un outil permettant de dresser les profils sociocognitifs des enfants et adolescents présentant des TSA est nécessaire. L'objectif de cette recherche était d'évaluer les propriétés psychométriques d'un nouveau questionnaire — The Australian Scale for Autism Spectrum Conditions (ASASC). Trois cent vingt-deux parents d'enfants présentant des TSA, y compris un trouble autistique (n = 76), un trouble d'Asperger (n = 188) et un trouble envahissant du développement non spécifié (n = 21), ainsi qu'un groupe clinique d'enfants présentant des caractéristiques subcliniques de TSA et sans diagnostic de TSA (n = 37), ont participé. Les mesures comprenaient une échelle initiale mesurant huit dimensions potentielles des TSA, un outil de dépistage connexe de l'autisme et deux questionnaires sur les compétences sociales précédemment validés. Les questionnaires ont été administrés en ligne. L'ASASC a fait l'objet d'une analyse factorielle, les fidélités interne et test-retest (pour 84 parents sélectionnés aléatoirement) ont été calculées, et des tests préliminaires de validité convergente et divergente ont été effectués. La mesure obtenue (44 items) comportait cinq dimensions cohérentes et fiables : comprendre et exprimer les émotions, orientation vers les faits, sensibilité sensorielle, communication sociale et rigidité. Le questionnaire présentait une bonne fidélité test-retest ainsi qu'une bonne validité convergente/divergente. L'ASASC permet d'établir des profils de la symptomatologie des TSA qui devraient être utiles pour ajuster les interventions aux besoins individuels.

There is considerable debate about the sociocognitive features of autism spectrum conditions (ASC), and a tool for profiling the sociocognitive profiles of children and adolescents with ASC is needed. The aim of this research was to evaluate the psychometric properties of a new questionnaire—The Australian Scale for Autism Spectrum Conditions (ASASC). Three hundred twenty‐two parents of children on the ASC spectrum, including autistic disorder (n = 76), Asperger's disorder (n = 188), and pervasive developmental disorder not otherwise specified (n = 21), and a clinical group of children with subclinical ASC features and no ASC diagnosis (n = 37). Measures include an initial scale measuring eight potential dimensions of ASC, a related screening tool for autism, and two previously validated social skills questionnaires. The questionnaires were administered online. The ASASC was factor‐analysed, internal and test–retest reliabilities (for a randomly selected 84 parents) were calculated, and preliminary tests of convergent and divergent validity were conducted. The resulting measure (44 items) contained five coherent and reliable dimensions: understand and express emotion, fact orientation, sensory sensitivity, social communication, and rigidity. The questionnaire had good test–retest reliability and convergent/divergent validity. The ASASC enables profiles of ASC symptomatology that should be useful in adjusting interventions to individual needs.

Bibliographie citée par cette référence

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